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1、夸父逐日的原因是什么呢？ 一年，夸父所在的地方天大旱，火一样的太阳烤焦了大地，晒干了河水，使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志，要了解太阳东升西落的情况，要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。 4、在夸父身上表现了怎样的精神品质？ 勇敢追求、不怕困难、死而不已、甘为人类造福的奉献精神 这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。 练习 1、《夸父逐日》选自（ ），“逐日”是（）之意，“夸父逐日”是个成语，现在多比喻（ ） 2、下列句子的解释正确的一项是 （ ） A天不兼覆，地不周载 周：周围 B夸父与日逐走，入日 入：进入 C北饮大泽 北：北方 D以堙于东海 堙：填塞 3、其上多柘木 中“其”的意思（ ） 4、夸父口渴至极的句子是 作业 联系课文的某一处内容，抓住关键词，展开合理而又生动的想像（外貌、语言、动作、心理…… 渴，欲得饮 夸父实在太辛苦了，他的头发像野地里的枯草，他的嘴唇像晒裂的泥块，他的皮肤像在烧灼，他的心理非常焦虑，“天啊，两个月没有下雨了，河流基本断流了，但我一定要得到水，否则我怎么继续追寻。” * 夸父逐日 　　　　　　《山海经》 　　夸父与日逐走，入日；渴 ，欲得饮， 饮于河、渭 ；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 朗读课文 根据课下注释疏通文意 1 逐走： 赛跑。 2 入日： 追赶到太阳落下的地方。 3 河、渭： 黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 神话中的树林 河：古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走：古义----跑 今义----步行 一定注意古今意义的不同哟！ 研读课文 1、夸父为什么逐日？ 2、全文的主要内容是什么？ 3、如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾的？ 4、在夸父身上表现了怎样的精神品质？ 5、你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？6、中心 夸父逐日的故事人们耳熟能详，你能为大家讲讲这个故事吗？夸父为何要逐日呢 2、全文的主要内容是什么？ 讲述了夸父敢于同太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为树林的事 3如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？ 他丢弃的手杖化为一片树林的神奇想象，丰满了夸父的形象，表现出一种为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 4、 你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？ 表现了夸父宏大的志向，巨大的力量和气魄。 自不量力 5、夸父逐日的故事，反映了当时人们怎样的愿望？ 反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。 6、课文讲述了夸父敢于同太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为树林的事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。 神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 说说看 打开你的知识库，我们来比一比吧。 《精卫填海》中的精卫 《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹 《后羿射日》中的后羿 《共工触山》中的共工 …… …… 自己的故事 / 我们知道的人和事…… 失败！—— 行为 是否毫无意义？ 每个人 都是逐日的夸父 有一天我也要起程 像夸父一样长跑 追随心中的太阳 ? 旅程寂寞而又漫长 黑暗、混沌并不能使我慌张 瓦砾、荆棘困不住我的步伐 疲累??? 也不能叫我缴械投降 内心总燃烧着一团火焰 我知道 太阳如启明星般 在前指引我方向 ）