2015-2016八年级地理上册 第1章 第1节 辽阔的疆域（第1课时）课件 （新版）商务星球版.pptVIP

1、运用“中国在地球上的位置示意”图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置及判断依据。 2、通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古和日本海陆位置的比较，认识我国海陆位置的优越性。（重点） 【出示问题，教师导学】 问题（一）：我们怎样描述中国的地理位置呢？阅读课本图文资料完成下列问题。 1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ 2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？ 3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度位置。 4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。 【自主学习、合作交流】 成果展示 【出示问题，教师导学】 问题（二）读图回答问题 1.与俄罗斯、印度尼西亚相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。 2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。 3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？ 4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？ 【自主学习、合作交流】 读图延伸 【微课助学】这节课你学到了什么？ * 蓝色星球浮太空， 一只雄鸡在其中， 南北两分它在北， 东西二分它居东， 头指世界最大洋， 尾靠全球最大陆。 打一国家名称 三峡大坝 学习目标： 洲东部， 洋西岸。 海陆 位置 南北跨纬度广， -- ，大部分地区在 带，小部分在 带，没有 带。 纬度 位置 南北半球： 半球 东西半球： 半球 半球 位置 【教师点拨、问题追问】 1.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。 2.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？ 成果展示 学生总结： 我国位置的优越性：我国是一个 国,它的特点是 。它跨纬度 有利于农业 。它的海上和陆地的交通都比较 有利于国际交往与合作;它的海岸线 有利于发展 事业。 (1)纬度适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存 (2)东部是太平洋，受夏季风湿润气流影响显著，降水丰富，“鱼米之乡”；西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展 其他 海岸线长，海域广阔，海洋生物资源和矿产资源丰富，有着广大的开发利用空间 发展海洋事业 海上，东部是太平洋，多优良港湾，便于海上运输。陆上，西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上往来。海陆兼备，交通便利，利于对外交往与合作 对外交往与合作 地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件 发展农业生产 *