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中北大学 课 程 设 计 说 明 书 学生姓名： 方虎 学 号： 1002074224 学 院： 机械与动力工程学院 专 业： 工业工程 题 目： 工资管理系统 指导教师： 刘兆华 职称: 副教授 陈跃鹏 职称: 副教授 2013年 12 月 25 日 中北大学 课程设计任务书 2013～20 学年第 学期 : 2013年 12 月 25 日 课 程 设 计 任 务 书 1.设计目的： 通过设计一个数据库应用系统，训练学生灵活应用所学课程知识的能力，能够综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题；初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养学生严谨的科学态度和良好的工作作风。 2.设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 1、系统的需求分析 通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况，明确用户的各种需求。在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。 需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。调查内容：调查组织机构情况：组织部门的组成情况、各部门的职责等调查各部门的业务活动情况?各个部门输入和使用什么数据、如何加工处理这些数据、输出什么信息、输出到什么部门、输出结果的格式是什么 在熟悉业务活动的基础上，协助用户明确对新系统的各种要求： ?信息要求、处理要求、完全性与完整性要求 对前面调查的结果进行初步分析 确定新系统的边界：确定哪些功能由计算机完成或将来准备让计算机完成，就是新系统应该实现的功能；确定哪些活动由人工完成2. 依据调查结果，进一步分析和表达用户的需求数据流程图 基本符号(2)数据流程图绘制方法：自顶向下，分层绘制。(3)数据流程图绘制规则 每张数据流程图须从左往右绘制，即从产生数据的外部实体开始到使用数据的外部实体结束。对含义明显的数据流，其名称可以省略。尽量避免数据流的交叉。对于需在两个设备上进行的处理，应避免直接相连。可以在它们之间加一个数据存储。如果一个外部实体提供给某一处理的数据流过多，可将它们合并成一个综合的数据流。下层图中的数据流应与上层图中的数据流守恒。对于大而复杂的系统，其图中的各元素应加以编号。通常在编号之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P表示处理，用D表示数据流，用F表示数据存储，用S表示外部实体。 3. 概念结构设计（1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图（2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图 （3）若系统较简单可直接画出系统总体E-R模型图4. 逻辑结构设计与物理结构设计(1)将E-R图转换为关系模型 (2)按照数据库设计范式理论和信息响应需求设计数据库基本表结构。 (3)物理结构设计在选中的DBMS支持下，在服务器设备上定义数据库中的基表、视图、用户、权限等。5. 将所设计的数据库在SQL?Server2000上实现，并进行备份6. 设计系统查询功能及要求，写出主要的查询SQL语句SQL Server简明教程.水利水电出版社 3．周绪.《SQL Server2000中文版入门与提高》.清华出版社 4．宋振会.《SQL Server2000》中文版基础教程.清华出版社 5．设计成果形式及要求： 1、设计说明书一份，内容包括： 1) 中文摘要100字；关键词3-5个； 2) 序言； 3) 系统分析（包含需要的系统流程图、数据流程图、数据字典）； 4) 系统总体设计（包含总体软件结构图、总体数据结构）； 5) 详细设计; 6) 系统测试（包含测试方案、测试结果及软件可靠性分析）； 7) 软件使用说明书（核心界面说明）； 8) 设计总结、参考文献、致谢等。 2、系统软件一份 6．工作计划及进度： 周次 日期 内容 地点 第1周 星期一 教师讲解设计要求，准备参考资料 教室 星期二~三 分析系统，方案设计 教室 星期四 检查设计方案（以小组为单位） 实验室 星期五 编程 实验室 第2周 星期一~三 编程 实验室 星期四 测试程序 实验室 星期五 检查程序，答辩 实验室 教师签字： 学科管理部副主任审查意见：