九年级政治 （7—10课）必记知识 人教新课标版.pdfVIP

第七课：关注经济发展 1．我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2．我国经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产 总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番 ，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本 实现现代化。 3．“两个100年”的目标：第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展， 各项制度更加完善。 第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社 会主义国家。 4．公有制经济的内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成 分和集体成分。公有制是社会主义经济制度的基础。 5．非公有制经济的内容：指个体经济和私营经济等。 6．公有制经济与非公有制经济的关系：公有制是社会主义经济制度的基础，国有 经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济 实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。非公有制经济是社会主义市 经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重 要作用。 7．我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 8．参与分配的生产要素有哪些？劳动、资本、技术和管理。 9．社会主义的根本原则是：共同富裕。 10．中学生应该怎样理财消费？在消费时，多一些理性，少一些盲从。具体做到（ 爱心 用心 专心 1 1）可以先作出预算，把钱花在关键的地方；（2）避免非理性消费，在自己能够承受 的范围内购买物有所值、经济实用的商品；（3）不与周围的人进行盲目攀比、不浪 费金钱。 第八课：投身于精神文明建设 1．社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发 展的社会。 2．物质文明、政治文明和精神文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治 文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相 辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明为政治文明和精神文明提 供物质条件。②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，③精神 文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的 发展能够产生巨大的促进作用。 ④ 3．当代中国的先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的 科学的大众的社会主义文化。 4．怎样把握先进文化的前进方向？就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义 文化建设。 5．社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。。 6．发展先进文化的重要内容和中心环节：是加强社会主义思想道德建设。 7．发展先进文化的基础工程是：发展教育和科学。 8．如何加强社会主义思想道德建设？ 爱心 用心 专心 2 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为 原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。 第九课 1、 最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大 提高，每个人自由而全面发展的社会。P110 2、 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家。（建国一百年）P111 3、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠 及十几亿人口的更高水平的小