九年级政治全册 第三单元 第6课 建设法治国家复习课件 苏教版.pptVIP

* 第六课《建设法治国家》复习 考点透视 课标展示 考查要点 能力 层次 考查 题型 考查 方式 1、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，是实现国家长治久安的必然要求，树立法治观念。 2、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 1.依法治国 （1）内涵（2）本质 （3）基本要求 （4）核心（5）重要性 2.法治与德治的关系 3.树立法治观念 4.普法教育的内容、重点 5.青少年学法的重要意义 考查以调动和运用知识、探讨和论述为主，难度适中 选择题与主观性试题 多采用新材料，创设新情境，多结合案例分析 自主复习提纲 1.依法治国 （1）内涵 （2）本质 （3）基本要求 （4）核心 （5）重要性 2.法治与德治的关系 3.树立法治观念 4.普法教育的内容、重点 5.青少年学法的重要意义 就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 内涵 崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 本质 依宪治国 核心 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 根本目的 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 基本要求 考点梳理一：依法治国 实施依法治国的基本要求 前提条件 重要环节 必备条件 群众基础 科学完备的法律体系 国家机关依法行政 司法机关公正司法、严格执法 加强法制教育，增强法制观念 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 依法治国是社会和谐、国家长治久安的重要保障。 依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 是现代文明的一个重要标志。 依法治国的重要意义？ 法律与道德关系 相同点 都是一种行为规范 不同点 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和范围不同 联系 法律—有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。 道德水准提高——促进人们自觉守法，能以主人翁态度维护法律。 考点梳理二：法律与道德、法治与德治 法治与德治关系 相同点 根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人 不同点 法治以其权威性与强制性手段规范社会成员的行为。 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 联系 相辅相成，相互促进。在推进依法治国同时，要加强社会主义精神文明建设。 1.树立法治观念的含义？ 树立法治观念，就是要严格树立遵守法律， 以及运用法律武器维护国家利益、集团利益 和个人合法权益的观念。 是什么？ 考点梳理三：树立法治观念 2.树立法治观念的重要性 ①树立法治观念是文明社会对公民最起码的 素质要求。 ②增强法治观念是实行依法治国的重要条件 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯， 善于用法维权，才能有效地维护社会的稳定 ，才能维护国家、集体利益和公民的合法权 益。 为什么？ 守法 用法（维权） 懂法 学法 3. 怎样 树立 法制 观念 ？ 怎么做？ 4.普法宣传的内容、对象和重点 普法教育的内容：P83 普法宣传的对象——一切有接受教育能力的公民。 普法宣传的重点——领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民。 领导干部与青少年——重中之重点！ 5.青少年学生法律知识的重要意义 1、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的好习惯。 2、能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。 3、青少年认真学法、守法，对建设社会主义法治国家具有重要意义。 1.依法治国离不开全体公民的参与，要争做社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 公民树立法治观念，就是要（ ） A．民主立法，科学立法 B．依法行政，规范有序 C．严格守法，用法维权 D．公正司法，严格执法 C 典型例题直击 2.2013年12月28日闭幕的全国人大常委会通过了关于废止有 关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教 制度被依法废止。近年来因其法律依据不足违反宪法和上位 法，有违罪罚相当和程序正当等法治原则，且在实践中被广 泛、严重滥用，其存废或改革的讨论不断。劳动教养制度的 废止，主要体现的是【 】 A.法律面前人人平等??? B.违法必究??????? C.执法必严??????? D.依法治国 D 3．依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提是【 A 】 A．有法可依??? B．有法必依??? C．执法必严??? D．违法必究 4.2014年4月24日，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过修订后的《中华人民共和国环境保护法》。这体现了依法治国基本要求中的【A 】 A．有法