2015秋九年级语文上册 6《我的叔叔于勒》教学课件 （新版）苏教版.pptVIP

* 穷在闹市无人问 送你一则俗语！ 富在深山有亲人 谈一谈你的认识与理解！ 我们在鲁迅先生的《故乡》中感受到了中国农村小人物闰土、杨二嫂等人的不幸与悲凉，那么外国城市的小人物是怎样的呢？我们一起来学习法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》。 我的叔叔于勒 (法)莫泊桑 我的叔叔于勒 (1850---1893)法国作家 成名作：《羊脂球》 小说风格：行文波澜起伏，故事情节巧妙，结局出人意料；心理描写细腻生动。 代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》 世界四大短篇小说家及其代表作： 资料链接 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。 1、小说的三要素是____、___、____。 2、故事情节包括__、___、____、______ 。 3、小说的环境包括___、___。 小说的知识 学习小说的常用方法是什么？ 学法指导一：抓住三要素，学习小说。 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 检查字词积累 朗读课文复述故事情节 热 切 盼 望 喜 读 来 信 学做贵人 惊慌失措 同情叔叔 了解故事情节：你认为故事的人物、开端、发展、高潮、结局分别是什么？ 于勒-- 菲利普夫妇-- 穷 撵 富 盼 赞 穷 见 躲 （插叙） 开端 发展 高潮 结局 一个中心：“我” 一个标准：“钱” 盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒 （1-4段） （5-19段） （20-47段）（48-49段） 开端 发展 高潮 结局 撵于勒： 糟蹋钱、坏蛋、流氓、 无赖、分文不值 盼于勒： 衣冠整齐、海边等候、 与日俱增 赞于勒： 正直的人、有良心、 好心的于勒、有办法 见于勒： 脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒： 换船 线索 原因与表现 1、找出文中对于勒称呼的词语。 2、为什么会有这么多对于勒不同的称呼？菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的？ 3、小说中对于勒的称呼在变，对于勒的态度在变，这变来变去的原因是什么？唯一不变的是什么？ 讨论： 坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓 恐怖——希望——恐怖------仇恨 概括小说主题 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。运用对比手法，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题。 学法指导二：抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，分析人物形象。 分析人物形象 小说刻画人物的方法主要有哪些? 正面描写 侧面描写 外貌、语言、 动作、神态、 心理 讨论：菲利普夫妇是什么样的人？从课文的哪里可以看出。 菲利普一家生活很拮据，可是每星期日，一家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。 表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。(行动)  分析人物形象 菲利普看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎，他……请女儿女婿吃牡蛎。 表现他 爱慕虚荣  写菲利普见到于勒时： “不安”“脸色十分苍白，两只眼也 跟寻常不一样”“脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“神色很狼狈”“低声嘟哝” 语无伦次。生动的刻画了人物内心的恐慌。 表现菲利普金钱美梦破灭后的绝望 与痛苦的心情。(神态、语言) 吞吞吐吐地说话……母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个 贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们。”“注意别叫那人挨近我们”。……母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！……给这个流氓！” 母亲势利、冷酷、唯利是图 的性格。(语言、神态)