内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版.pptVIP

诚仁中学 郎君军 2015年9月10日 一、声音的产生 二、声音的传播 三、声速 阅读教材第30页小资料内容，并思考： 三、声速 五、我们是怎么样听到声音的 * 在我们生活的世界里存在着各种各样的声…… 奇妙的声现象 ①提出问题 这些美妙动听的声音是如何产生的？ 探究的问题 ②猜想与假设 声音是由于……产生的。 ③实验检验 运用器材发出声音，看谁发出的声音新奇，谁的发音方法最有创意! ④得出结论 第二章 声现象第1节 声音的产生与传播 1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 一切发声的物体都在振动。 3. 振动停止，发声也停止。 4. 正在发声的物体叫做声源。 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声音是由物体的振动产生的。 声带 鼓面 树叶 如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。 唱片上记录声音的沟槽 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 做一做：探究声音的传播 （1）把两张课桌紧紧挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。 （2）两张桌子离开一个小缝，再试一试。两情况有什么不同吗？ 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 胡令能 意思是：一个小孩儿学大人们钓鱼，侧着身子坐在水边的青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有人问路连忙远远地招手，因为害怕惊跑了鱼而不敢回答。说明了古人很早便知道，液体能传声！ 1. 声音的传播需要介质。 2. 固体、液体、气体都可以传声。 3. 空气越稀薄，声音越小。 真空不能传声。 4. 声音是以声波的形式传播的。 对着山崖喊叫，要过一会儿才能听见回声山谷喊话回声。 打雷时，先看见闪电，后听见雷声。 ？ 声音的传播需要一定的时间。 1. 声速是表示声音传播快慢的物理量。 2. 大小等于声音每秒钟在介质中传播的路程。 （1）声速大小与哪些因素有关？ （2）固体、液体、气体中的声速大小有什么关系？ 3. 影响声速的因素 （1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。 （2）声速与介质的温度有关。 （3）通常情况下，声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。 熟记 声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s 声速与介质种类有关 四、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。 听到回声的条件：回声到达人耳比原声至少晚0.1秒，人离障碍物至少17米。 回声应用：测距 测海底深度、冰山距离 回声若和原声叠加在一起，可使原声加强，听起来很响亮。 *