内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册 名著导读《繁星春水》课件 （新版）新人教版.pptVIP

有了爱，便有了一切 名著导读 母亲呵！　　天上的风雨来了，　　鸟儿躲到他的巢里；　　心中的风雨来了，　　我只躲到你的怀里 寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。  童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 点评:可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。歌颂童真。  弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 　　聪明人！ 　　在这漠漠的世上， 　　只能提着“自信”的灯儿， 　　进行在黑暗里。  　　（点评）这首诗像是冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心所说的一样，只能提着“自信” 的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。 妙语佳句◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。——《繁星》◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。——《繁星》 ◆大风起了！秋虫的鸣声都息了！—《春水》　　 ◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 ——《春水》◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——《春水》 艺术特色： 兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而富于哲理。语言清新淡雅、自然含蓄。 A，母亲呵！ 我的头发， 披在你的膝上， 这就是你付与我的万缕柔丝 B，儿，是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。 C，一般的碧绿 只多些温柔 西湖呵 你是海的小妹妹么 1，结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题：_____________ 写法：__________________ 伊 索 寓 言Yi suo yu yan 伊索： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 寓言的特点： 1、结构：故事+寓意 2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻） 3、主人公：以动物为主 4、修辞：拟人、夸张 5、运用丰富的想象 狼与羊群 　 狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。 　 这是说，人们如失去保护自己的人，很快就会被敌人征服。 毛毛虫与小白鸽 一天，一只小白鸽和伙伴们出去玩，他们在空中打闹嬉笑着。忽然，小白鸽似乎听到有人在叫。于是，他独自离开了队伍，飞下来看个究竟。小白鸽越飞越低，叫声似乎从河边传来的。小白鸽立刻加快速度，到了河边看到一只溺水的毛毛虫，原来就是他在叫。小白鸽立刻把毛毛虫从水中救了出来。毛毛虫非常感激，想着一定要报答小白鸽。终于机会来了，有一天毛毛虫走在路上，发现一个人在捕鸟，而捕的鸟正是他的恩人——小白鸽。毛毛虫爬到捕鸟人的脚边，咬了他一口，放走了小白鸽。 最后，小白鸽和毛毛虫成为了好朋友。 这个故事告诉我们要懂得知恩图报。 狮子与报恩的老鼠 　　 狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”? 　　这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。 鼻子和眼睛 有一天，鼻子问眼睛我们谁最美丽。眼睛说应该是我，我能看见世界的美丽，所以说起来我是最美丽的，如果人们没有我，就会什么都看不到。我是最有用的，也是最美丽的。眼睛一直在强调。鼻子说我是最美的，我高高在上，如果人们没了我就闻不到东西了，就不完整了，所以我最重要，我最美。眼睛和鼻子一直在争说自己最重要，最美。 这个