地球自转、公转基本特点.docVIP

地球自转、公转基本特点 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：地理 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、课前根据预习学案自主学习课本和复习经纬线（读） 2）、完成课后针对习题 教学课题 掌握地球自转的方向、周期、速度等特点 掌握地球公转的方向、周期、速度等特点 掌握黄赤交角 掌握太阳直射点移动规律 教材分析 《普通高中地理课程标准》中要求：分析地球运动的地理意义。 ??????教材分为三个模块：地球的自转、地球的公转、地球自转和公转的地理意义。 ??????本节教材对地球自转、公转两个模块从方向、周期、速度入手，结合地球运动示意图，由浅入深，通俗易懂，地理意义方面也各自选取三个与生活实际密切相关的地理现象，但是由于地理意义这一模块较为抽象，因此历来是中学生地理学习的。地球自转和公转的方向、周期、速度，太阳直射点的回归运动?地球自转和公转的关系，太阳直射点的回归运动】/v/b1624508780.html 并通过【练针对习】ppt 教会学生利用经度变化规律判断地球自转方向或反推 （沿地球自转方向东经度数增大，西经度数减少） 3、周期： 23小时56分4秒（真正周期） 24小时 【思考】 某日晚8：00，小王从天文望远镜中欣喜地看到织女星，若保持望远镜位置和方向不变，第二天小王再次在望远镜中看到织女星的时刻是？ 速度 给学生简单介绍概念 角速度：作圆周运动的物体单位时间内转过的角度。 线速度：作圆周运动的物体单位时间内转过的弧度。 角速度：除南北极点外，任何点都相等， 约为 规律 线速度：由赤道向南北两极 ， 赤道线速度为 600纬线的线速度为赤道的 ， 南北极点线速度为 。 【思考】 中国珠穆朗玛峰登山队于2005年5月22日成功登顶，珠穆朗玛峰顶比同纬度海平面自转线速度略小，角速度略大吗？ 【过渡】 【看视频】地球自转、公转的视频/u/vw/4625929，学了地球自转的特点，那地球公转有何特点呢？ 地球公转特点(板书) 绕转中心--- 2、方向 ，从北极上空俯视：呈 方向旋转 从南极上空俯视：呈 方向旋转 3、公转轨道：近似正圆的 形 4、周期: 恒星年 5、速度：随日地距离而变化，近日点：时间 ，公转速度 远日点：时间 ，公转速度 （平均角速度：10 日 平均线速度：30km s） 【知识补充】ppt [应用]ppt 在右图中标出地球公转方向、四个节气的日期、近日点、远日点 学生展示 【思考】从冬至日到夏至日公转速度变化规律？ppt 学生展示 三、黄赤交角ppt 【动动手】在下面方框中画出黄赤交角平面示意简图，在图中标出黄道面、赤道面、地轴和黄赤交角。 学生展示 【播放】地球公转/v_show/id_XMTcyNTYwNTI4.html 四、太阳直射点移动 范围：引起太阳直射点在 之间往返运动 周期：1回归年 过程：在图中标出ABCD四个点表示的节气名称及日期 回扣视频学生考虑地球自转、公转产生的地理现象 【小结】 【巩固练习】 1、下列关于地球自转线速度的叙述，正确的是 （ ） A．线速度是地球单位时间内自转通过的纬线弧长 B．赤道地区的自转线速度最大 C．地球自转的线速度从两极点向赤道地区递减 D．除南北两极点外，任何地点的自转线速度都相等 2、下面关于黄赤交角的叙述，不正确的是 （ ） A．黄赤交角是黄道平面与赤道平面之间的夹角 B．目前黄赤交角是23026/ C．黄赤交角是地球“斜着身子”绕日公转造成的D．黄赤交角随太阳直射点的移动而变化 3、读图，下列说法正确的是 （ ） A．该图表示以南极点为中心的经纬网图 B．图中A点的地理纬度是南纬23026/ C．A在B的东南方向 D．A比B的自转角速度稍大 4、发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，下列发射场最有利于卫星发射的是