2014秋九年级语文上册 9《故乡》（第5课时）课件 新人教版.pptVIP

* 猹 吓 捏 弶 髀 寒噤 毡帽 影像 瓦楞 熟识 胯下 祭祀 秕谷 鹁鸪 刺猬 颧骨 嗤笑 瑟索 恣睢 阴晦 凄苦 潮汛 凸起 伶仃 愕然 鄙夷 惶恐 惘然 磕头 间隙 隐瞒 隔膜 潺潺 展转 心绪 无端 苏生 伶俐 感化 作揖 景况 栅栏 茫远 獾猪 畜生 无端 应酬 注意下列字词的音形 速读课文 思考问题 1、这篇小说主要写了一件什么事？具体写了哪些事？ 2、课文中主要塑造了哪几个人物？刻画人物主要运用了哪些方法？你对人物的看法如何？ 3、从故事情节的角度看，组织这篇课文的情节线索是什么？ 4、“我”回故乡的心情如何？有什么变化？ 你认为在这篇小说中作者主要想表现什么？ 闰土命运研究 杨二嫂命运研究 “我”的命运研究 故乡的命运研究 紫色的圆脸 小毡帽　　　 红活圆实的手 颈套银项圈 ↓ 健康、朝气蓬勃 灰黄，很深的皱纹 破毡帽，极薄的棉衣 粗笨、开裂 松树皮般 颈上没有银项圈 ↓ 苍老贫困 闰土命运研究 肖 像 少年闰土和中年闰土 语言 中年闰土 是无聊的客套和生活中的痛苦 吞吞吐吐 迟 钝　 少年闰土 都是乡间趣事 滔滔不绝 热情开朗见多识广 闰土命运研究 健康可爱、活泼多知、朴素热情 勇敢机敏