山东省东营市河口区实验学校九年级数学上册 24.2.1 点于圆的位置关系课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 生活中的数学 如果箭看成点，箭靶看成圆，那么上面情境反映了点与圆的位置关系。 一、情境引入 学习目标 1、能在具体问题中判断点和圆的位置关系．　 2、掌握不在同一直线上的三个点作圆的方法并掌握它的运用.　 3. 了解三角形的外接圆和外心的概念.． 二、自学探究 内容：阅读课本P90-92．　 要求：思考以下问题．　 1、点和圆有哪几种位置关系？ 3、如何作三角形的外接圆？什么是三角形的外心？外心有什么性质？ 　. 2、经过一个点、两个点、不在同一直线上的三个点分别可以作几个圆？　 4、锐角、直角、钝角三角形的外心的位置有何特点？ . o . . .C . . . . B . .A . . . 点与圆的位置关系有三种： 点在圆内，点在圆上，点在圆外 设⊙O 的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： 点P在⊙O内 点P在⊙O上 点P在⊙O外 2、点与圆的位置关系 d d d r p d p r d P r d 读作“等价于”，它表示从符号左端可以得到右端，也可以从右端得到左端。 ＜ r r = ＞ r 1、 ⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在 ；点B在 ；点C在 。 ⊙O内 ⊙O上 ⊙O外 2、在⊙O中，点M到⊙O的最小距离为3，最大距离是19，那么⊙O的半径为（ ） 11或8 3、画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形. · 2cm 3cm O 如何求圆环的面积？ 4 巩固练习 练习册P40面1，3，6题 ●A ●A ●B 过一点可作几条直线？过两点可以作几条直线？过三点呢？ 过两点有且只有一条直线(直线公理) 经过一点可以作无数条直线； 三、练习探究 过三点 1、若三点共线，则过这三点只能作一条直线. A B C 2、若三点不共线，则过这三点不能作直线，但过任意其中两点一共可作三条直线. A B C 直线公理：两点确定一条直线 1、过已知点A可以作几个圆？ ●O ●A ●O ●O ●O ●O 结论： 过一点可以做 无数个圆 过A点的圆的圆心有何特点？ 平面上除A点外的任意一点 类比探究：过几个点能作一个圆？ 2、过已知点A、B可以作几个圆？它们的圆心分布有什么特点？ ●O ● O ●O ●O A B 结论：过两点可以作无数个圆， 它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 A B C D E G F ●o 定理： 不在同一直线上的三点确定一个圆. 3、过不在同一直线上三点： 4. ①⊙O叫做△ABC的________， △ABC叫做⊙O的____________. 到三角形三个顶点的距离相等。 ②三角形的外心： 定义： 一个三角形的外接圆有几个？ 一个圆的内接三角形有几个？ ●O A B C 外接圆　 内接三角形　 三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心。 作图： 三角形三边中垂线的交点。 性质： A B C O 5、分组合作：由图可知，锐角三角形的外心在三角形内，那钝角三角形、直角三角形的外心呢？画图说明。 A B C O A B C O 归纳：锐角三角形的外心在三角形内;直角三角形的外心在斜边中点；钝角三角形的外心在三角形外。 1、判断下列说法是否正确 (1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( ). (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( ) 2、若一个三角形的外心在一边上，则此三角形的形状为( ) A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等腰三角形 √ × × √ B 3、为美化校园，学校要把一块三角形空地中建一个圆形喷水池，在三角形三个顶点处各有一棵名贵花树(A、B、C），若不动花树，还要建一个最大的圆形池，请设计你的实施方案。 C B A 五、总结领悟：我学会了什么 ？ 过两点可以作___个圆. 实际问题 直线公理 过一点可以作___个圆 过三点 过不在同一条直线上的三点______ 过在同一直线上的三点___作圆 外心、三角形外接圆、圆的内接三角形 实际问题 作圆 引入 解决 类比 如何解决“破镜重圆”的问题： A B C O 圆心一定在弦的垂直平分线上 六、课后作业 教材：P102页第8,9题 1、已知：如图2，点D的坐标为（0,6），过原点O、D点的圆交X轴的正半轴于A点．圆周角