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Flash动画制作学分制实施方案 信息技术系：任德艳 2010年9月 Flash动画制作学分制实施方案 为了深化职业教育改革，进一步体现“以人为本”的教育理念和培养目标的多元化，培养学生特长，发展学生个性，，结合本的实际情况，特制订本方案。x 5 而本学科每周4课时，那么本学科每学期学分为4 x 5=20学分 （二）课程学分中：过程学分=本学科学期总学分x50% 考核学分=本学科学期总学分x50% 则本学科本学期过程学分占10分，考核学分占10分 （三） 过程学分评定： 1、依据过程学分实施细则（见信息技术系学分制实施方案细则），按照细则规定的各项每周填写过程学分奖励和扣除学分表格（见附表1、2），最后过程学分的计算方式如下：过程学分=基础学分(过程学分x60%)+奖励学分-扣除学分 本学科过程学分为10分，基础学分则为6分，奖励和扣除学分则共占4分） 2、奖励学分计算：本学科属于专业技能课，则依照专业技能课过程学分实施细则，每周奖励加分范围为:0—11分，每学期20周，加分范围为0到220分，最后根据任课教师每周填写的过程学分奖励和扣除学分表格（即附表2）汇总此学生本学期实际奖励加分总分（见附表3），并按以下公式换算成该学生本学期实际所得奖励加分学分： 本学期奖励奖励加分汇总分数x4 220 (如：上例，本学科王某奖励加分为150分，则其奖励加分学分最终结果为：（150 x4）/220=2.7分) 3、扣除学分计算：方法同奖励加分学分计算方式相同（假如王某扣除2分） 则王某最后 过程学分=6+2.7-2=6.7分 （四） 考核学分评定 1、考核学分=（考试成绩x本学科考核学分）/100 2、考试成绩按以下公式计算： 本学科本学期考试成绩=期中考试成绩（百分制）x40%+期末考试成绩（百分制）x60% （以上例为例：本学科考核学分占10分，假如王某期中考试成绩为86分，期末考试成绩为90分，则其最后考试成绩=80x40%+90 x60%=86分，其最后考核学分=（86 x10）/100=8.6分 （五）课程学分的最后评定： 1、根据过程学分和考核学分之和为课程的终结得分， 即：课程学分=过程学分+考核学分 （如上例，此学生最终课程学分实际得分为：课程学分=6.7+8.6=15.3分） 2、最后将课程学分分为优秀、良好、及格、不及格四级，按下表给予相应的学分。 比率 20% 50% 20% 10% 百分制 100—90 89—70 69—60 60分以下 等级 优秀 良好 及格 不及格 学分比例 100% 80% 60% 40% 本学科 （共20学分） 20 16 12 8 例如上例学生王某本学科最后课程学分计算结果为15.3分，最后合成百分制分数为15.3*100/20=76.5,在89—70范围内，所以为良好，这次学生最后本学科所得学分为16分。 附加学分评定（替代学分） 依据《包头服务管理职业学校学分制实施方案（2010年8月修订）》， 附加学分是学生通过积极参加A、任选课；B、参加各级、各类知识与技能比赛；C、各专业技能职业资格考试；D、参加继续教育；E、社会实践等所取得的学分。（附加分累计最高不能超过300个学分，附加分可替代非核心课的课程学分）。 2、为了充分体现“个性发展原则”，鼓励学生在学习必修、选修课程的同时，积极参加技能训练、积极参加各种竞赛、比武及各种活动以发展自己的特长，并给予获奖者一定的学分。 3、附加学分每学期由班主任按下列标准计分，报各系存档。具体标准是： （1）参加各级、各类竞赛获奖的学分标准：（属同一种竞赛，只计最高一级，不累计计分） 级别 一等奖 给予学分 二等奖 给予学分 三等奖 给予学分 国家级 60 54 48 省级 48 42 36 市(地)级 36 30 24 市(县级) 24 18 12 校 级 12 9 6 （2）技能等级证书附加分标准：中级证书每本给予40个学分（属于同一种技能等级证书的，不累计计分）。取得高级证书每本给予80个学分。 （3）任选课 学生报名参加任选课的学习，上课由任课教师对学生进行出勤统计，经考核合格后给予相应学分报班主任及学生所在系存档。 * 每2课时为1学分（学生可以跨系选修） * 一学期任选课的学分最高为18分 （4）参加继续教育。通过国家成人高考后，考入专科阶段学习的给予20分，考入本科阶段学习的给予30分。 （5）其他（如参加各种活动）附加分，根据班主任或任课教师提出方案，