九年级语文上册 11 学问和智慧课件 苏教版.pptVIP

* 第十一课 学问和智慧 1.背景回望 罗家伦在研究中国的教育时，发现了一些认识上的误区：许多人把“知识”与“学问”混为一谈，把“学问”与“智慧”混为一谈，他们认为只要死读书就可以了。针对上面的错误认识，罗家伦写了这篇文章，阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵及相互关系。 2.题目解读 标题“学问和智慧”，是全文的中心论题。作者针对中国教育存在的一些认识上的误区，阐述了“学问”与“智慧”之间的区别和联系。 1.正音辨形 蚌壳（ ） 陶冶（ ） 无关宏旨（ ）犀锐（ ） 精髓（ ） 寸积铢累（ ） pì（ ）如 huì（ ）塞 探lí（ ）得珠 答案：bànɡ yě hónɡ xī suǐ zhū 譬 晦 骊 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）_________：参合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。 （2）_________：比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。 （3）_________：万物为生存而竞争，自然选择的结果是优胜劣汰。 （4）_________：深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，深中要害。 答案：（1）融会贯通 （2）浮光掠影 （3）物竞天择 （4）鞭辟入里 3.走进文