2015广东省高考化学二轮复习 专题17 实验方案设计、实验探究原理分析导学案.docVIP

化学实验方案设计、实验探究原理分析 【考纲要求】考试大纲提到“化学实验是科学探究过程中的一种重要方法；能对常见的物质进行检验、分离和提纯；能根据实验试题要求设计、评价或改进实验方案；了解控制实验条件的方法…”。2015年（广东卷）理科综合考试大纲说明中5道实验综合题中有2题示例涉及实验方案设计和探究：28题选择是2014年广东高考理综化学33题，探究的是H2O2浓度对H2O2分解反应速率的影响 ⑴科学性：所谓科学性是指实验原理、实验操作程序和方法必须正确。例如，在操作程序的设计上，应取少量固体先溶解，然后再取少量配成的溶液并再加入试剂，而不能将样品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入试剂。 ⑵安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。 ⑶可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。 ⑷简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能在较短的时间内完成实验。 ⑸经济性：在能达到实验目的的前提下尽量选用常见、容易得到的、低价格的仪器和药品。 二、化学实验方案设计的基本思路 ⑴明确目的原理：首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。 ⑵选择仪器药品：根据实验的目的和原理以及反应物和生成物的