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土木工程专业本科教育课程教学大纲 高等学校土木工程专业指导委员会 2001年11月 目 录 土木工程专业本科教育(四年制)培养目标和毕业生基本规格 4 土木工程专业本科(四年制)培养方案 6 一、专业基础课程教学大纲 18 1.1 结构力学 18 1.2 弹性力学 21 1.3 流体力学 23 1.4 水文学 28 1.5 土力学 30 1.6 工程地质 35 1.7 土木工程概论 38 1.8 土木工程材料 40 1.9 画法几何 48 1.10 工程制图与计算机绘图 52 1.11 测量学 55 1.12 荷载与结构设计方法 57 1.13 混凝土结构设计原理 63 1.14 砌体结构 78 1.15 钢结构基本原理 82 1.16 组合结构设计原理 85 1.17 基础工程 90 1.18 土木工程施工 95 1.19 建设项目管理 106 1.20 工程经济 108 二、建筑工程专业课群组核心课程教学大纲 112 2.1 房屋建筑学 112 2.2 房屋混凝土与砌体结构设计 117 2.3 房屋钢结构设计 120 2.4 高层建筑结构设计 124 2.5 建筑法规 129 2.6 建筑结构抗震 132 2.7 建筑施工技术与组织 135 2.8 工程项目管理 141 2.9 建筑工程概预算 145 2.10 建筑结构试验 148 三、桥梁工程专业课群组核心课程教学大纲 152 3.1 桥梁工程(多学时) 152 3.2 桥渡设计 155 3.3 钢桥 157 3.4 桥梁施工 161 四、道路与铁道工程专业课群组核心课程教学大纲 166 4.1 公路路面工程 166 4.2 道路线路勘测设计 168 4.3铁路规划与线路设计 171 4.4 桥梁工程(少学时) 173 4.5 铁路轨道 175 五、地下、岩土、矿山专业课群组核心课程教学大纲 177 5.1 岩石力学 177 5.2 岩土工程测试与检测技术 179 5.3 地下建筑施工 182 5.4 地下空间规划与设计 185 5.5 地下建筑结构 187 5.6 岩土工程勘察 193 5.7 特种基础工程 195 5.8 地基处理 201 5.9 矿山建设工程 205 5.10 井巷特殊施工 207 5.11 爆破工程 210 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 土木工程专业本科教育(四年制)培养目标和毕业生基本规格 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。 毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 二、业务范围 能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。 三、毕业生基本规格 (一)品德和政治思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 (二)主要知识和能力要求 1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习； 2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景； 3．具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规； 4. 具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力； 5. 具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。 (三)身体素质要求 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事