微生物的实验室培养(修改版)创新.pptVIP

2、现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离（ ） 　　1．分离微生物的方法 　　从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种： 　　(1)利用该分离对象对某一营养物质有“嗜好”的原理，专门在培养基中加入该营养物质，从而使它成为一种加富培养基。 　　(2)利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物，经培养后，原来占优势的微生物生长受抑制，而分离对象却可乘机大大增殖，在数量上占优势。 　　2．选择培养基及应用实例 　　(1)选择培养基：在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进需要的微生物的生长，目的是从众多微生物中分离所需要的微生物。 　　 (2)选择培养基应用实例 　　①培养基中加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌。 　　②培养基中加入高浓度的食盐可得到金黄色葡萄球菌。 ③培养基中缺乏氮源时，可以分离固氮微生物，因为非固氮微生物不能在此培养基上生存。 　　④当培养基的某种营养成分为特定化学成分时，也具有分离效果。如石油或苯酚是唯一碳源时，可以抑制不能利用石油或苯酚的微生物的生长，使能够利用石油的微生物生存，达到分离能消除石油污染的微生物的目的。 　　⑤改变微生物的培养条件，也可以达到分离微生物的目的，如将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物。 1、不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中不正确的是(　　) 　A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素 　B、碳源物质也是该微生物的能源物质 　C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质　　D、水是该微生物的营养要素之一 2、自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是（ ） 　A．碳源　　B．氮源 　C．无机盐　D．生长因子 3、下列关于生长因子的说法中，不正确的一项是（ ） 　A．是微生物生长不可缺少的微量有机物 　B．是微生物生长不可缺少的微量矿质元素 　C．主要包括维生素、氨基酸和碱基等 　D．一般是酶和核酸的组成成分 1. 获得纯净培养物的关键？ 2. 无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？（P15旁栏思考） 3. 消毒和灭菌有何不同？ 4. 常用的消毒和灭菌方法有哪些？ （2）灭菌 a 灼烧灭菌 b 干热灭菌 c 高压蒸汽灭菌 2、(2013·黄冈冲刺卷)下列有关微生物培养与应用的说法正确的是(　　)。 A．天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B．接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 A．消毒是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 D．消毒和灭菌实质上是不完全相同的，常用灭菌方法有灼烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法 1、如右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法正确的是(　　) A．操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 B．划线操作须在火焰上进行 C．在5区域中才可以得到所需菌落 D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌 2、（2014揭阳一模）下列依次表示倒平板、接种的位置，以及划线法接种的路径示意图，其中错误的是（ ） 3、请回答下列与检验饮用水有关的问题： 检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量,这种方为 。下面四种菌落分布图中，不可能由用该方法得到的是 。 A B C D 4、(2011·新课标全国)有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答下面的问题。 (1)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以_______为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲，该培养基属于________培养基。 (2)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即______________和______________。 　　(3)为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力________。 　　(4)通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、________和_______。无菌技术要求实验操作应在酒精灯____附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。 课堂小结 1、培养基成分：碳源、氮源、水、无机盐和生长因子 2、培养基的分类： 3、无菌技术：特定器具的