珠江三角洲地区江门-黄浦教师专业发展.pptVIP

* * 珠江三角洲地区(说课) 黄浦学校 宋正茂 一、说教材 1、说教材的地位和作用 《珠江三角洲地区》是上海市二期课改初中地理新教材七年级第二学期的内容。教材包括基塘农业、飞速发展的经济、“花城”广州、对外开放的窗口—深圳和珠海四部分内容。这是中国地理区域篇必修部分的最后一个区域，是紧接《沪宁杭地区》之后的又一个经济区。 学习《珠江三角洲地区》可使学生进一步拓展视野、了解祖国，认识到各区域各具特色。在学习过程中可加强读图、分析等能力，并学会进行类似区域之间的对比，也可为后面的自主学习区域奠定更扎实的基础。 教材的处理： 课时安排：1课时 以教材内容为基础，根据课堂教学目标和学生的实际实际情况适当作一些调整。教材基本上按照位置与范围、气候与农业、经济与城市的顺序进行介绍。为了突出表现改革开放给本区带来的巨大变化，尤其是经济的飞速发展，我在安排学生简要了解本区的位置和范围之后，马上转入到经济部分重点学习，并将广州、深圳和珠海三个开放先驱城市的有关情况融入进来，最后由“花城”引导至对本区气候及基塘农业的了解。 在对教材内容进行详略处理之后，一课时既能够实现教学目标，又能基本发挥学生的主体作用。 2、说教学目标 （1）? 知识与技能 A. 学会自己阅读教材和地图，观察珠江三角洲地区的位置和范围。 B. 观看图片、视频，并分析图表比较数