江苏省无锡市长安中学七年级数学下册 11.3 探索三角形全等的条件课件2 苏科版.pptVIP

小 结 1、知道ASA与AAS的联系与区别； 2、注意书写的格式以及推理的步骤： （找— 列— 推） 3、学会寻找欠缺的条件 * 11.3 探索三角形全等的条件（二） ----ASA 没有谁能够随随便便成功！ 什么叫全等三角形？ 两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。 全等三角形的对应边、对应角有什么重要性质？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 如何判断两个三角形是全等三角形? 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS” A B 利用“角边角”可知，带B块去，可以配到一个与原来全等的三角形玻璃。 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 判定方法2 想一想： 如图，O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗？为什么？ A B C D O 若改成∠C=∠D呢？ 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS” 判定方法3 B C D E A 如图：已知AB＝AC，∠B＝∠C，△ABD与△ACE全等吗？为什么？ ∴△ABD≌△ACE（ASA） AE＝AD，∠B＝∠C， ∠B＝∠C ∠A＝∠A AD＝AE AAS 例 如图，OP是∠MON的平分线，C是OP上的一点，CA⊥OM，CB⊥ON，垂足分别为A、B．△AOC和△BOC全等吗？为什么？ ∟ ∟ O A B C M P N 例 如图，OP是∠MON的平分线，C是OP上的一点，CA⊥OM，CB⊥ON，垂足分别为A、B．△AOC和△BOC全等吗？为什么？ ∟ ∟ O A B C M P N ∟ ∟ C1 ∟ ∟ C2 若改变C点在OP上的位置，那么△AOC和△BOC仍然全等吗？ CA与CB相等吗？ 你能发现什么结论？ 角平分线上的点到角的两边的距离相等。 练一练： 1、完成下列推理过程： 在△ABC和△DCB中， ∠ABC=∠DCB ∵ BC=CB ∴△ABC≌△DCB（ ） ASA A B C D O 1 2 3 4 ∠2=∠1 AAS ∠3＝∠4 ∠2＝∠1 CB＝BC 2、请在下列空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。 ∵在△ABC和△DEF中 ∴△ABC ≌△DEF（ ） A B C D E F A B C D E 1 2 　　如图，已知　　　∠C＝∠E，∠1＝∠2，AB＝AD，△ABC和△ADE全等吗？为什么？ 解： △ABC和△ADE全等。　　　　∵∠1＝∠2（已知）　　　　　　　　　∴∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC　　　　　即∠BAC＝∠DAE　在△ABC和△ADC 中　　　　　　 ∴ △ABC≌△ADE （AAS） *