教科版七年级思想品德下册第六课《规则与秩序》.pptVIP

1、理解规则的定义？ 2、区分不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、能对各种规则进行分类 ？ 离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。 即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，不 靠圆规和曲尺，也画不出（标准的）方形和圆形。 规则种种 七嘴八舌 学以致用 1制订中学生自习课规则 2制订中学生安全规则 思考 （1）我的看法： ①这种说法是错误的。人都有说话的自由，但不能在课堂上随便说话。 ②学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室里、实验室里，还是在学校的其他，都需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 ③我们在平常的学习生活中要严格遵守课堂规则。 思考 （2）在课堂讨论中没有规则： ①课堂秩序混乱。 ②影响我们的正常学习。 ③失去了课堂应有的学习氛围。 ④损害了班集体的荣誉和利益。 思考 （3）找出三条最重要的课堂规则，并分析其重要性： ①认真听讲，认真记笔记。 重要性：培养同学们良好的学习态度和学习习惯。 ②严格遵守上课纪律，自觉维护课堂秩序。 重要性：防止师生间的矛盾和冲突，及时对不当或违规的课堂行为进行矫正。 ③学会倾听别人的发言，不乱插嘴。 重要性：既能养成尊重他人的好习惯，又能学到别人身上的优点，补已之短。 思考 列举生活中需要保持秩序的公共场所，公共场所的规则有什么作用？反思自己在这些场所的表现。 为什么要遵守规则？ 1、规则保证社会生活的有序、安全、和谐和文明。 2、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的 前提和保证。 3、社会生活需要秩序，秩序来自规则；学习和日常生活需要秩序，需要规则；经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。 * * 他为什么被罚下场？ 第六课 规则与秩序 学习目标： 规则就是关于可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的约定. 规则的含义 生活中处处有规则， 能说说你所知道的身边的规则吗？ 不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则 规则的分类 非 强 制 性 规 则 强 制 性 规 则 非 正 式 规 则 正 式 规 则 我知道 我能行 道德规范 风俗习惯 法律 法规 乡规民约 　守　则 风俗习惯 社会制度 守则 法律 规章制度 纪律 公共场所：电影院、剧院、图书馆、车站、码头等等。 作用：保证社会公共生活的正常进行。 反思： ①自己经常有插队、小声说话、吃东西的习惯。(是什么） ②对人造成不好的影响，给社会带来不安定因素。（为什么） ③今后争取做一个遵守规则的人，这也是一个人有文明素养的 表现。（怎么做） 或：①自己能遵守公共场所的规则。(是什么） ②这样做利人有利已，还有利于社会的安定团结。（为什么） ③今后要继续保持，并在以后能够帮助不文明的人，尽自己的 一份力量，为社会做贡献。（怎么做） 秩 序 来自规则 　 社会生活需要秩序，秩序来自规则。 学习和日常生活需要秩序，需要规则。 经济活动需要秩序，需要规则来保证秩序。 *