江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级数学下册 12.2 证明课件2 （新版）苏科版.pptVIP

* 12.2 证明（2） 五问五学，浅问深学—— 精问生发，自主探学 2000多年前，古希腊数学家欧几里得对前人在数学上的成果进行了系统整理，他把人们公认的一些真命题作为公理，并以此作为出发点，用推理的方法证实了一系列命题，编纂成了人类文明史上具有里程碑意义的数学巨著——《原本》. 一个数学结论的正确性是如何确认的？ 　根据已知的真命题，确定某个命题真实性的过程叫做证明.经过证明的真命题称为定理. 【新知探索】 五问五学，浅问深学—— 精问生发，自主探学 同位角相等,两直线平行； (2) 两直线平行,同位角相等； (3) 两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等； (4) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等； (5) 三边对应相等的两个三角形全等. 基本事实 五问五学，浅问深学——典型例析，运用新知 下面，我们从基本事实出发，证明“垂直于同一条直线的两条直线平行”. a b c 2 1 已知： 求证： 如图，在直线a、b、c中，a⊥c，b⊥c. a∥b. 证明： ∵ a⊥c ∴∠1＝90° ∵b⊥c (已知), ∴∠2＝90°（垂直的定义）. ∵∠1＝90°，∠2＝90°（已证）， ∴∠1＝∠2（等量代换）. ∵∠1＝∠2（已证）. ∴ a∥b （垂直的定义）. （同位角相等，两直线平行）. 例1： 五问五学，浅问深学——师生互动，交流