正弦交流电量的特征.docVIP

烟台市技术学院 课时授课计划 05301机电 专业 电工电子 学科 序号 课题 2一1 正弦交流电量的特征 班级 周 星期 月、日 课节 05301机电 2 教学方法 讲授 教具准备 电工 教学目的 重点掌握整流电路 教学难重点 基本术语的理解 教学过程设计 一、组织教学： 掌握学生的出勤情况。 二、复习巩固： 1、提问： 2、导入新课 三、讲授新课： 整流电路、滤波电路、稳压电路 四、课堂小结： 重点掌握整流电路 五、布置作业： 课本P297 1、2、3 第二章 正弦交流电路 2一1 正弦交流电量的特征 一、正弦交流电量的三要素 在图2－l一2（a）所下的一段电路中，通过正弦电流i，其参考方向用箭头标注图中，相应的电流波形如图2－l－2（b）所示。在波形的正半周, i是正值，表明电流的实际方向与图示参考方向一致。反之，在波形的负半周，i是负值，表明电流的实际方向与图示参考方向相反。与波形图相对应，该正弦电流的数学表示式是 瞬时值表示式表明一个正弦电量的三要素：最大值、角频率和初相角。 （一）最大值 正弦电量瞬时值中的最大数值称为最大值，又称峰值、振幅值等， 符号表示：。 （二）周期、频率和角频率 周期、频率和角频率都是表示正弦电量随时间变化快慢的物理费。 周期： 定义：随时间变化一周所经历的时问称为周期， 符号表示： 单位：秒（S）。 频率：正弦电量在每秒时间内重复变化的周期数。 符号表示： 与周期的关系： 单位：赫兹(Hz) 举例：工频：f=50Hz , T=0.02s 中频电炉：f=500~8000 Hz 高频电炉：f=200~300 kHz 无线电：Hz 角频率：正弦电量在1秒内变化的角度。 符号表示： 与周期、角频率的关系： 单位：弧度每秒.（rad/s） （三）初相位 1．相位：正弦电量在任意瞬时的电角度 2．初相位：在计时起点t＝0时，正弦电量所对应的电角度称为初相角，又称初相位，简称初相。 初相决定了t＝0时正弦电量的状态（正、负值、大小及变化趋势）。 初相位的大小： 初相位与计时起点有关， 图2－1－4中，，i（0）＞0。 图2－1－5（a）所表示的情况是，i（0）＜0 图2一l－5（b）所表示的情况是，i（0）＝0。 5. 初相位的范围： 例题2一1 正弦电压V, 试求 (1) 最大值、频率和初相位； (2)从计时起点开始，经过多长时间u才第一次出现最大值。 解：(!)据瞬时值表示式可知 最大值 V 角频率 频率 Hz (2)该正弦电压第一次出现最大值的时间t由下式决定，即 即 二、同频率正弦电量之间的相位差 为了描述同频率正弦交流电量随时间变化的先后顺序，引人了相位差的概念。 1. 定义： 两个同频率正弦交流电量的相位之差称为相位差 符号表示： 2 相位差的大小 例如，正弦电压 正弦电流 同频率正弦电压、电流之间的相位差为 可见，两个同频率正弦电量的相位差就等于它们的初相之差。 3 相位差有以下几种情况： （1），相位差，此时的变化进程领先于。此时称超前于.波形如图2－l－6（a）所示。 （2），相位差，此时的变化进程滞后于一个角，或i超前于一个角。波形如图2－1－6（b）所示。 (3) ，相位差,此时和 i的变化进程保持一致，称同相。波形如图2－1－6（c）所示； （4）相位差，波形如图2－1－6（d）所示，u和i的相位相反，称为反相 4说明： a、只有同频率的正弦量才比较相位差。 b、习惯上，相位差的绝对值规定不超过 c、当选择的计时起点不同时，正弦电量的初相不同，但两个同频率正弦电量的相位差则与计时起点无关。 例题2—2 已知流过某电路元件的电流i及其端电压是同频率的正弦电量，角频率＝ 6 280 rad八，电流最大值＝10 A、电压最大值 ＝100 V。在相位上，u比 i超前。写出电压、电流的瞬时值表示式并