关于加强闽台基础教育交流与合作的思考.PDFVIP

漳州师范学院学报 哲学社会科学版 ( ) 年第 期 2010 3 JOURNAL OF ZHANGZHOU NORMAL UNIVERSITY No．3．2010 第 期 总第 期 3 ( 77 ) (Philosophy ＆ Social Sciences) General No．77 邓文金： 徐复观道家观探析 关于加强闽台基础教育交流与合作的思考 杨文新 （福建教育学院，福建福州 350025） 〔摘 要〕 加强闽台基础教育交流与合作，对促进祖国和平统一、建设海峡西岸经济区和推进我省基础教育改 革等具有重要意义。福建基础教育界要充分利用“先行先试”的政策支持、前期积累的经验和闽台基础教育界的 各自优势，进一步加强交流与合作，为闽台基础教育发展创造一个前所未有的“双赢”空间。 〔关键词〕 海峡西岸经济区；台湾；基础教育；先行先试；和平统一 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G527 A 1004-468X 2010 03－111－05 近年来，闽台教育交流与合作不断加强并呈现良好的发展态势，但同时也出现不平衡现象，如高等教 育和职业教育领域交流与合作活动相对活跃，基础教育领域则略显不足。 在促进祖国统一、建设海峡西岸 经济区和推进我省教育改革与发展方面，基础教育界同样大有文章可做。 基于这样的思考，本人认为，两 岸基础教育界要充分利用“先行先试”的政策支持、前期积累的经验和各自优势，加强交流与合作，为闽台 基础教育发展创造一个前所未有的“双赢”空间。 一、加强闽台基础教育交流与合作的重要性 加强闽台基础教育交流与合作，就是要发挥教育在两岸人民交流中的桥梁和纽带作用，以开展闽台 之间的校际交流、人员交流、项目合作和文化交融等内容和形式，增进与台湾基础教育界的相互了解，加 强合作，共创双赢，增进台湾青少年对祖国的认同感和归属感，开创闽台基础教育交流与合作的新局面， ［ ］ 在建设两岸人民交流合作先行区上走在前头。 1 （一）增强文化认同，推动祖国统一 闽台地缘相近、血缘相亲、文缘相承，加强闽台基础教育的交流与合作，促进两岸年轻一代的理解互 信，共同继承和弘扬优秀的中华传统文化，促进两岸基础教育界的相互了解，相互学习，增进友谊，携手共 进，对促进祖国统一大业早日实现具有重要意义。 （二）提供智力支持，促进海西建设 《 国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》指出，要以人才资源能力建设为核 心，着力培养学术技术带头人、科技领军人才和一线创新人才，抓紧培养先进制造业和现代服务业所需的 高技能应用型人才，为海峡西岸经济区建设提供坚强的人才保证和智力支持。 这不仅需要我省高等教育 和职业教育界人士的积极应对，而且也离不开基础教育界人士的研究和探索。 （三）借鉴成功经验，推进教育改革 加强闽台基础教育交流与合作，建立长效合作机制，拓展闽台基础教育合作空间，提升闽台基础教育 合作水平，加快构筑教学、科研、信息和人力资源交流的平台，努力拓宽闽台在合作办学、学术交流、校际 〔收稿日期〕2010—06—09 〔作者简介〕杨文新（1972~ ），男，福建省武平县人，福建教育学院干部培训管理处副教授、博士。