我的幼稚園輔導之旅一位輔導員的覺醒與行動.PDFVIP

幼兒教保研究期刊 2014 第 12 期 1 1 我的幼稚園輔導之旅：一位輔導員的覺醒與行動 張素貞 新生醫護管理專科學校幼兒保育科 國立臺灣師範大學課程與教學研究所博士候選人 摘 要 本文透過自我敘說，將研究者投入幼稚園輔導五年之經驗予以意義化，敘說個人如何在輔導歷程 中產生覺醒與行動，並藉此對幼稚園輔導計畫提出淺見。資料的來源包括輔導報告、輔導札記、 教學省思及訪談資料等現場文本。故事採起、承、轉、合的故事軸線，敘說研究者輔導意識的覺 醒歷程，以探討輔導歷程中輔導人員的角色，並關注幼教師之主體性等議題。最後，建議幼稚園 輔導計畫的辦理應可增進輔導人員對課程與輔導批判意識的機會、進行教師專業成長再概念化、 及導向實踐與解放行動研究理念。 關鍵詞：幼稚園輔導計畫