学校心理测量创新.pptVIP

SCL-90评定结果分析 总 分 能反映病情严重程度； 能反映病情演变； 阳性项目及项目均分，也可在一定程度上代表其疾病严重性。 因子分 可反映症状群特点； 反映靶症状群的治疗效果 SCL-90的适用范围及应用评价 适用范围 SCL-90的适用范围很广，主要为成年的神经症、适应障碍及其它轻性精神障碍患者。不适合于躁狂症和精神分裂症患者。 应用评价 可广泛应用于精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或受咨询者心理卫生问题的一种评定工具； 在综合医院中，常以SCL-90了解躯体疾病患者的精神症状； 从不同侧面反映各种职业对个体心理健康的影响。 注意事项 量表项目全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受到了一定限制。 筛选阳性只能说病人可能患有心理疾病，并不是说他/她一定患有心理疾病。要做出心理疾病的诊断，必须进行面谈并参照相应疾病的诊断标准。 D AB D A B A AC C B A A C C B A B 实际操作练习 谢谢聆听！ * * 评估与诊断 临床主要表现： 1 焦虑、烦躁、担心以后的升学考试 2 注意力不集中、学习效率下降 3 入睡困难、食欲下降 诊断依据： （1）根据区分心理正常与异常的三原则：求助者知情意统一，主客观一致，对自己的心理问题有自知力，有主动求医行为。没有幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神