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运用知识管理策略, 与小学合作建设学校课程.pdf

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年 月 当代教育与文化 2010 11 Nov.2010     第 卷第 期 2 6 Contem orar EducationandCulture Vol.2No.6   p y           , 运用知识管理策略 与小学合作建设学校课程 刘旭东 ( , ) 西北师范大学 教育学院 甘肃 兰州 730070   [ ] 、 。 , 摘 要 与中小学合作 帮助中小学进行学校课程建设是大学重要的工作内容 在这个过程中 要运用知识管理策   , , 。 , , 。 略 相互砥砺和磨合 生成新知识 大学要有行动伦理 甘愿成为研究的工具 与一线教师结成密切的伙伴关系 [ ] ; ; ; 关键词 大学 小学 课程建设 知识管理 [ ] [ ] [ ] ( ) 中图分类号 G 622.0 文献标识码 A 文章编号 16745779201006008306            - - - 。 , 础的确切把握 相对于教材 相当一部分教师对 、 , 一 在合作中发现问题 寻找解决策略 “ ” , 课程 概念本来就缺乏深入的理解 如果在其前 、 “ ” , 。 建设学校课程是中小学实现自身发展理念 促 再加上 校本 二字 更觉得无从把握 在调研 进教师专业发展的重要内容和途径, 中, “ ” , 在学校发展中 大家普遍能够把握 校本 的旨趣 但对于它 。 , , 受到普遍关注 在学校课程建设方面 我们和兰州 和目前体制化的学校教育的关系 尤其是如何操作 。 ; “ ” 市城关区有多年的合作关系 城关区是兰州市的中 却不甚清晰 部分教师对于 校本课程

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