平行四边形的判别_八年级数学课件.pptVIP

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平行四边形的判别_八年级数学课件.ppt

* * 情境创设 回顾思考 学生活动 课堂小结 牛刀小试 作业布置 如果四边形ABCD为平行四边形,那么你能得到哪些结论? B C A D O 回 顾 擦去平行四边形ABCD的两条边,只剩下一个三角形ABC,请同学们思考讨论一下,如何将这个平行四边形重新画出来? 情境创设 想一想 要判别一个四边形是平行四边形,你有什么方法? 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 4.2 平行四边形的判别 工具:两对长度分别相等的牙签. ⑴能否在平面内将这四根牙签首尾顺次相接拼成一个平行四边形? 若能,请在纸上画出图形. ⑵你能通过实际操作来确认所画的四边形是平行四边形吗? 问题: 活动一 ⑶你还能用其他方法来说明你的拼摆是正确的吗? B C A D ⑷通过以上活动你得到了什么结论? 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 工具:两根长度相等的牙签,一张练习本 的纸. ⑴你能将两根长度相等的牙签放置在纸上,使以牙签的顶端为顶点的四边形是平行四边形吗?若能,请画出图形. 活动二 问题: ⑵你能说明这个四边形是平行四边形吗? B C A D ⑶通过以上活动你得到了什么结论? 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 工具:两根长度不相等的细线. ⑴能否用这两根长度不相等的细线在纸上摆出图形,使得两根细线的四个端点顺次连接所形成的四边形是平行四边形?说说你的理由. 活动三 问题: ⑶通过以上活动你得到了什么结论? 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形. B C A D O ⑵你能说明这个四边形是平行四边形吗?

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