学前教育原理答案.docVIP

形成性考核第一次作业 1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 学龄前子女 中对子女实施的学前教育。16页 2．学前教育肩负着学龄前儿童 进行保育和教育 ，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 18页 3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和 研究学前教育问题 。 5页 4．学前教育学研究常用的基本方法有 文献法 、文献法、调查法、实验法等。 6页 5．近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、 发展的产物，也是在中外历史上有关 、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。 6．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、 应用 而形成，理论代表是 福禄培尔 及其支持者。42页 7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 国外学前教育理论，探索 中国化 的学前教育理论。51页 8．福禄培尔认为：人生来具有 活动 、认识、 艺术 、宗教等四种天赋活动本能。43页 9．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、 感官训练 和 初步知识教育 。 49页 10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、 科学活动 、 艺术活动 和 文学活动 。53页 二、名词解释 1．学前教育 12页