罗马天主教学校.pptVIP

罗马天主教学校 罗马天主教学校 一、历史发展＆两次转变 二、风格特质 三、分布地区和学费 四、个案 五、评价 历史发展 1784年，在费城建立第一所天主教 19世纪中期,首批天主教教徒大规模移民来到美国 此时国家公立学校兴起，反对公立学校的泛新教的做法 1875年罗马教廷指出道德就是教育的最终目标（第一次转变），并呼吁天主教教徒自己创办学校 1884年，美国天主教大教主下达命令要求每个教区设立天主教学校 第二波天主教徒移民(爱尔兰人、德国人、波兰人、意大利人葡萄牙人) 1880-1918年 天主教教徒 610万 增加到1710万 每个教区都有初等学校 学费低母语教学 1930年 1万所天主教学校 学生人数250万人 1950年 1.1万所学校 350万人 1965年 八分之一的儿童都是就读于天主教学校 改革（第二次转变） 问题 1960年之前 阶级化、权威化、教条式作风 老师是教士、修女或者教会弟兄 培养忠诚的教徒 规定严苛处罚严格 标准低于一般公立学校 前提：1962-1965召开第二次天主教教廷会议 保守的、传统的、封闭的转向现代化组织 视自身为全人类所有的上帝中的一个社团 宗教自由各教派之间的团结与交流 专注于基督和圣经的训示 体现社会正义融入现代化生活情境 会议对天主教学校的影响 教徒们批判的眼光将其视为中世纪的教会的遗物 学生离校、注册人数下