九年级语文下册 15《枣儿》同步练习3 （新版）新人教版.docVIP

《枣儿》 同步练习 【文笔精华】美文中漫步，品咂心灵的鸡汤…… 希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。 ——斯蒂文生(英国) 【自主积累】积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．给下列加黑宇注音。 蓦( )然 匾( )子 囫( )囵 2．根据拼音写汉字。 踌chú( ) 咀jué( ) nínɡ( )视 童yáo( ) 3．解释下列加黑的词语。 (1)吃得津津有味。 津津有味：___________________________________________ (2)踌躇欲下，又垂头丧气站住。 垂头丧气：____________________________________________ 4．请你说说“枣儿”的象征意义。 ________________________________________________ ________________________________________________ 【阅读探究】品读中探究，体味语言的蕴藉…… (一)课内精读 男孩：爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？ 老人：我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。 男孩：枣儿叔叔啥时候回来？ 老人：不知道。 男孩：迷路了吧？(见老人沉默，自语)不会的。这棵树好大好大，会老远