11.4一元一次方程与实际问题(第6课时).pptVIP

例2 某工地需要派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应该怎样安排人员，正好能使挖的土及时运走？ 例3 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可使盒身与盒底正好配套？。 一个三位数，百位上的数字是2，后两位数字是35，则这个两位数是（ ），交换百位上的数字和后两位数字，得到的新数为（ ） 有一列数，按一定规律排列成-4，-8，-12，-16，-20，-24，…… 　　 一　　二　　三　　四　　五　　六　　日 X+8 X+7 X+6 X+1 x X-1 X-6 X-7 X-8 如果设月历中的某一天为x,请用含 x的代数式填充x周围的八个空白. 规律-4×1，-4×2，-4×3，-4×4， -4×5，-4×6，…… 解：设最小的数为-4x,-4(x+1),-4(x+2) 根据题意得： -4x-4(x+1)-4(x+2)=-672 * 七年级数学(人教版)上册 11.4一元一次方程与实际问题 (第6课时) 4、x的85%是850，求x。列方程得： 。 一、列方程： 1、x与4的和是30，求x。列方程得： 。 x+4＝30 2、比x大4的数是30，求x。列方程得： 。 x+4＝30 3、x的2倍是6，求x。列方程得： 。 2x＝6 85%x＝850 5、仓库原有面粉50000千克，因抗洪抢险紧急调出x千克后剩余面粉42500千克，求共调出面粉多少千克？ 列方程得： 。 50000－x＝42500 运走15％ 剩下的 仓库总面粉 某面粉仓库存放的面粉运出15%后，还剩余42500千克。仓库原来有多少面粉？ 思考： 在本题中有怎样 的一个相等关系： 仓库总量＝运走的＋剩下的 仓库总面粉 运走15％ 剩下的 仓库总量＝运走的＋剩下的 15％X 42500 ＝ ＋ X 解：设原来有X千克面粉， 那么运出了15％·X千克， 根据题意得： X＝15％·X＋42500 运用方程解决实际问题的一般过程是什么？ 1、审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2、设元：直接或间接的设出未知数是列方程的关键，设未知数注意写上单位； 3、列方程：根据相等关系列出方程； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验：检查，一看单位是否统一，二看列方程是否符合题意，三看方程的解是否满足方程和实际意义。 审 设 列 解 验 6、答：把所求的答案答出来。 答 ★一只轮船载重量为300吨，容积为1000立方米.现有甲、乙两种货物待装，已知甲种货物每吨体积7立方米,乙种货物每吨体积2立方米,问怎样安排货运，才能充分利用船的载重量与容积？ 乙 300 1000 总计 甲 载重量 容积 ★两个缸内共有48桶水，如果甲缸给乙缸加水1倍，然后乙缸又给甲缸加甲缸剩余水的1倍，那么两缸内的水的重量相等.最初两个缸内各有多少桶水？ 过程一 过程二 原有水 乙缸 甲缸 6、黄豆发芽后，重量增加到原重量的2倍，要得到300千克豆芽需用黄豆多少千克？ 解：设需用黄豆x千克。 由题意得：2x＝300 分析：设需用黄豆x千克。 可列表为： 黄豆 黄豆芽 重量 x 2x 7、一种小麦的出粉率是85%，要得到850千克面粉，需小麦多少千克？ 解：设需小麦x千克。 由题意得： 85%x=850 分析：设小麦x千克。 可列表为： 小麦 面粉 重量 x 85％x 例题1、如图：已知圆柱(2)的体积是圆柱(1)的体积的3倍，求圆柱(1)的高（图中Φ40表示直径为40毫米） ？ 分析：设圆柱(1)的高为x毫米。 可列表为： 圆柱(1) 圆柱(2) 体积 解：设圆柱(1)的高为x毫米。 由题意得： 1200πx＝54000π 3× 系数化为1，得：x＝540÷12 ＝45 1200x＝54000 12x＝540 答：圆柱(1)的高为45毫米。 经检验，符合题意。 练习1、要锻造一个底面直径40厘米，高是30厘米的圆柱形零件毛坯 ，需要截取横截面直径是10厘米的圆钢多长？ 分析：设需要截取横截面直径是10厘米的圆钢为x厘米。 可列表为： 圆钢 零件毛坯 体积 40 30 10 x 解：设需要截取横截面直径是1