- 6
- 0
- 约 35页
- 2016-02-02 发布于湖北
- 举报
《知之为知之_不知为不知》创新.ppt
子曰:盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之。多见而识之,知之次也。 孔子说:“有些人自己无知却自认为什么都懂,硬充内行来做事,我没有这样做过。多读书、多听、多问,选择其中好的采纳;多看多亲身体验,然后记在心里,这就是知之的程序。”? 不懂装懂【成语故事】 三国时期,蜀国军师诸葛亮用计气死魏国大将曹真,魏国大将司马懿奉命统领大军向祁山开来,诸葛亮派兵布好八卦阵,司马懿不懂破阵之法,硬着头皮派张虎、戴陵攻阵,全部被俘。蜀将关兴与姜维三面夹击,司马懿大败而归。 反面例证 滥竽充数 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士(古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士,相当于“先生”,这里是戏称)请为王吹竽,宣王说之。廪食sì以数百人等(官府给他的待遇和那几百人一样 )。宣王死,湣王立。好一一听之,处士逃。 不懂装懂的吃菱人? ???? 有个人学识很浅,却又喜欢不懂装懂。一次,他去人家那儿做客,主人端上一盘菱角。他不认识这东西,更不知道怎么吃,就随手拿一只连壳一起塞进嘴里嚼起来。主人忙教他:“别忙,得剥了壳再吃。”他不想承认自己的无知,就说:“这谁不知道!我不过是想连壳吃清清火而已!”主人又问:“这么说,你老家也种菱角?”这人很神气地回答:“当然啦,我们家乡前山后山种的都是菱角树呢!” 面对问题,不停念叨“怎么办,怎么办”,说明他在动脑筋,在做着解决问题的
您可能关注的文档
最近下载
- 高中生通过实验优化法测定乡村雨水pH值准确测定方法课题报告教学研究课题报告.docx
- 标准图集-07FG01-人防工程图集-防空地下室设计荷载及结构构造.pdf VIP
- 2025年广西专业技术人员继续教育公需科目(二)答案.docx VIP
- (电磁场考试试题及答案.docx VIP
- 西门子S7-1200PLC实用教程 课件 第10章 PID控制.pptx
- 开工安全第一课培训课件.ppt VIP
- 高性能功能化产业用纺织品关键技术及产业化.doc VIP
- 中考数学-阿氏圆最值模型专项练习-含答案.docx
- 2026-2030精密焊接设备行业市场发展分析及竞争格局与投资战略研究报告.docx
- 重点流域农业面源污染治理项目监理细则.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)