D之间二学EUD术和实务EU.docVIP

学术与实务之间　　二、规范性思维在司法考试中的提倡 　　法律人才遴选当是针对大脑思维的遴选，法学作为一门规范意义的科学，其要求精确地理解法律和规范化地进行思维，故而不应将其他标准作为遴选的最终标准，而应将已经真正入门的具备精确规范性思维的人才遴选出来。在一个民族中，具备此种特质的人必然是少数，他们虽有可能犯“小错误”，但却合而不群、目光深邃并能辨别是非，对时空观有着良好的领悟。易言之，遴选依据是法律智慧，而非在法律学习上精明取巧。在门槛较高且数量庞大的应考群体中，司法考试通过率仍必须保持在一个比较低的状态，宁缺毋滥是法律职业精英化的原则。通过司法考试来遴选法律人才，当然也有着其作为考试制度本身的缺陷，即只能通过相对公正并具有一定操作性的方式来考察，具体也就是表现在只能通过参考资格、考试内容、考试形式等方面来加以把握，而不可能也没有办法逾越考试的基本特征，正如我国历史上察举制和科举制之有别，察举也有科举所无法替代的一些优点，司法考试只能承担起所能承担的一些遴选责任，要求通过司法考试起到一劳永逸之遴选效果，甚至错位地期待司法考试担负起学术振兴的繁重使命，无疑有强司法考试及其研究者之所难的嫌疑。在司法考试制度之外，法学教育和国家司法体制等诸多关节也承担着重大责任。纵然如此，我们仍然能对目前司法考试制度作有益的思考，并作些许适当的改进。 　　(一)法教义学下的规范性思维 　　乌尔弗里德·诺