“小学生爱心、责任心培养的研究”课题的研究中期报告.docVIP

“小学生爱心、责任心培养研究” 课题研究中期报告 无锡市芦庄第二小学课题组 《小学生爱心、责任心培养研究》是我校在市德育处立项的“十一五”规划课题，2006年申报，2007年通过论证，有邹国祥书记领衔（现有杨智勇校长共同负责），教科室主任主持。历经两年，现将有关工作向大家做如实汇报。 一、课题研究背景和价值 （一）背景 1、从当今少年儿童思想实际来看。现在的孩子大多是独生子女，由于父母的过分溺爱，容易养成依赖性强，意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任。1993年，联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议，来自24个国家的专家提出了一个共同的看法是：“新世纪摆在我们面前的第一挑战既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏爱心、责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真正合作的，也无法适应未来社会的发展。”德国北威州的课程纲要规定要帮助学生形成成熟的对社会负责的个性，树立学生的社会责任感。日本、英国、新加坡、香港、台湾等等许多国家和地区都将培养学生的社会责任感列为教育的重要内容，由此可见，责任心的培养已经得到世界教育界的普遍关注。 4、从课程改革来看。我国在课程改革中已经将培养学生“具有社会责任感，努力为人民服务“列为新课程的培养目标。如果我们站在“对国家的前途命运负责，对学生的终身发展负责”的高度来认识爱心、责任心教育，就不难得出开展