1教师专业发展概述.ppt

（一）何谓“自我更新”取向教师专业发展 所谓“自我更新”取向教师专业发展，是指教师具有较强的自我专业发展意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，激励自我更新，通过自我反思、自我专业结构剖析、自我专业发展设计与计划的拟订、自我专业发展计划实施和自我专业发展方向调控等实现自我专业发展和自我更新的目的。 　 　　 (二)从三种意义上来使用“自我更新” 取向教师专业发展 首先，自我更新是以自我专业发展意识为标准考察教师专业发展过程的一种分析、研究框架。 其次，“自我更新”取向的教师专业发展，可以看做是教师自我专业发展意识的现实化过程。 最后，“自我更新”取向教师专业发展还可作为一种教师专业发展新的取向和理念。 　 　　 (三)“自我更新”取向教师专业发展的基本特征 1．将自己的专业发展过程作为反思的对象 “自我更新”取向教师专业发展，是教师在了解教师专业发展一般路径的基础上展开的。它要求教师在专业发展过程中，参考教师专业发展的一般路径不断对自己的专业发展过程进行批判性反思，并将此作为采取进一步专业发展行动的依据。 　 　　 2．强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人 主要体现在三个方面： ①教师拥有个人专业发展自主。这是“自我更新”取向教师专业发展在教师个人特征上的体现。 ②实