初中数学“课题学习”领域总复习教学策略探讨.docVIP

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  • 2016-02-02 发布于湖北
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初中数学“课题学习”领域总复习教学策略探讨.doc

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初中数学 “课题学习”领域总复习教学策略探讨 南安实验中学 陈彬彬 163.com 初三毕业班总复习科目多、时间紧、任务重,老师最好定好计划,如果缺少计划,就会眉毛、胡子一把抓,老师手忙脚乱,学生茫无头绪。 我校初三数学总复习以《数学课程标准(实验稿)》为准绳,以考试说明为依据,以复习指南为载体,以练习检测为突破口,一般分四轮进行。 第一轮(立足指南,夯实基础):第4——15周(泉州质检前),60课时,注重基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验课题学习解读课题学习初中数学四大领域之一,是以课题研究为标志的研究性学习方式,即学生在老师的引导下,以类似科学研究的方式对一些有挑战性和综合性的题目进行探究,通过自主、合作、探究,综合运用已有的知识、方法和经验等解决课题的过程。“课题学习”体现“课题学习”领域结合学生的生活经验以一定的数学知识为背景课堂教学的延伸“课题学习”的“课题学习”中考命题中的1、在正三角形、正方形、正六边形,正八边形中,不能铺满地面的是________._______________________. B、 C、 D、 4.将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌成如图所示的图案.设菱形中较小角为x度,平行四边形中较大角为y度,则y与x的关系式是__________. 6.如图,一张半径为1的圆形纸片

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