北京市西城区重点中学2015-2016学年度第一学期九年级数学 第二十七章《相似》教材分析.docVIP

北京市西城区重点中学2015－2016 九年级数学 第二十七章《相似》教材分析 一 地位与作用 相似作为图形的一种变换是全等变换的拓广和发展也是学习锐角三角函数、投影与视图的基础．“全等”进一步发展学生的探究能力，培养学生的逻辑思维能力，巩固和提高逻辑推理证明的能力 此外，相似被广泛应用于现实生活中）在物理中，学习力学、光学等，都要用到相似的知识提高学生分析解决实际问题的能力，对于学生今后从事各种实际工作也有重要作用 二 课程学习目标 1．了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段了解黄金分割； 2．通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，理解相似多边形对应角相等、对应边、周长的比等于相似比、面积的比等于相似比的平方，探索并掌握相似三角形的判定定理，并能利用这些性质和判定定理解决生活中的一些实际问题； 3．了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小，在同一直角坐标系中，感受位似变换后点的坐标的变化； 4．结合相似图形性质和判定方法的探索和证明，进一步培养学生的合情推理能力，发展学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力；通过这一章的教学，进一步培养学生综合运用知识的能力，运用学过的知识解决问题的能力． 2015年北京市数学中考说明中对本章知识的要求： 考试内容 考试要求 A B C 空间与图形 相似三角形 了解相似三角形的性质定理和判定定理