高中毕业班听课反馈.pptVIP

“一个企业是否高效， 取决于企业团队执行 力的强弱”。 1、希望老师能给他们适量的自己复习“消化 的时间”； 2、希望老师不要“过多地讲难题”，浪费他 们的时间； 3、希望老师能多讲一些“基础性的题目”， 提高他们的考试分数； 4、希望老师要认真选择题目讲，不要“过多 地重复讲过的知识点”，浪费时间； 5、喜欢上课生动活泼的老师； 6、喜欢老师能多讲“题型的变化”，解题 的多种思路与方法。 归纳起来：自主性、差异化、个性化。 精选、精备、精讲、精练。 故事一：有一位老农买了两匹精良的马，把 它们安在同一个食槽中喂养，白天赏看，夜晚 加料，精心饲养，过了一些时日，老农不见两匹 马长膘，反而掉膘，他很纳闷；又过了些日子， 两匹马不但不长肉，而且还身上伤痕累累；老农 便向马博士请教，马博士查看后，这是两匹优良 的千里马，叫老农把两匹马分槽喂养，过了一段 时间，果然两匹马膘肥体壮、毛色光亮。 老农询问马博士，博士告诉他：“千里马要 分槽喂养，它们才能茁壮地成长；合曹喂养它们 就会互不相让，互相踢斗，不思吃食，遍体鳞伤， 日渐消瘦”。老农明白了，感谢马博士。 故事二：老农得到了博士的指导很有收获。 他又欣然实施了一个养猪计划：他买了几头小猪 来，分别修好猪槽，精心饲养，如养马一样，过 些时日，老农又惊异