校长业务讲座讲坐（二）-通榆县教育局.docVIP

新教材的特点与功能 (业务讲座) 主讲人：韩鹏环 正确理解新教材 课程是实现教育目的有利保障，而教材是课程的重要依据。教材改革是课程改革的关键环节。那么，什么是教材呢？什么是新教材呢？有的观点认为教材即教科书；有的认为教材是教学计划、教学大纲、教科书；也有人认为教材是教师指导学生学习的一切教学材料。 教材：是教师为实现一定教学目标，在教学活动中使用的，供学生选择和处理的。负载着知识信息的一切手段和材料。 教材包括：（1）教科书、参考书等图书资料。 （2）视听教材、电子教材。 （3）源于现实生活中的资料。 2、新教材：就是指在新一轮基础教育课程改革理论指导下所开发的教材。 3、教材与课程、学科、教科书的关系。 教材是课程的重要成份，是课程家族中的基本单位，课程同时包括有目的，有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动等。说明：课程、教材重属关系： 那么教材与学科是怎样关系呢？学科是随着科学知识体系的发展与分化而出现，古代骑马、射箭、音乐；近代语如自然科学和社会科学；现代外语、计算机、网络、航天工程……教材不仅是学科知道体系的浓缩和再现，又是引导学生认知发展，能力形成，人格构成的范例，基于学科，又超越学科。 那么教材与教科书是怎样的关系呢？通过前面的学习我们知道教材包括教科书、教学大纲、教辅图书。这些图书教材，又包括视听、电子