中等學校課程與教學-高雄餐旅大學師資培育中心.pdfVIP

中等學校課程與教學 第一章 課程理論與實踐 壹、基本觀點 一、課程字義 (一中文：) 課 → 計 ；程 → 式 ，課程 → 定式而教 (二西方：) Curriculum ；而「Curricula 」為「跑馬道」或「跑馬場」，引申為「規律 的學習」 二、課程概念分析 (一課程即目標) (二課程即計畫) (三課程即學科) (Subjects) (四課程即經驗) (學生的經驗) (五課程即研究假設) (Stenhouse的觀點 ) (六課程即行動研究) 三、課程典範 「典範」一詞是在1962 年T.S.Kuhn的 科學革命結構 中提出 (一)科學化典範： Taylor 科學管理 1918 Bobbitt 活動分析法 1949 Tyler 1921 Charters 工作分析法 課程與教學原則 目 選 組 評 標