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顶岗实习：增强高校师范生从教能力的新探索 ——河北师范大学 “顶岗实习”个案研究 张爱华 宋 萍 河北师范大学教育学院，中国河北，石家庄050091 [摘要]为提高师范生的教育教学能力，解决师范教育类毕业生教育实践薄弱、师范教 育理论与实践脱节问题，在教师专业化发展理论、教师教育一体化理论以及国际师范 生培养经验的指导下，开创性地实行师范生到农村学校顶岗实习。通过高校、教育行 政部门和农村学校的通力配合，实行了“3.5十0.5”人才培养新模式和双导师等制度。 这一探索获得成功，师范生的教学技能、科研能力和自我认知能力得到提高，巩固了 从教理想，升华了精神境界；农村高素质教师短缺问题得到缓解，农村教育观念得到 更新；推动了高校课程改革，强化了高等教育为基础教育服务的科研意识。 [关键词]师范教育模式 ;教育实践 ;从教能力 ;教师教育理论 PracticumProgramasLatestExplorationinto ImprovingTeachingAbility—CaseStudyofHebei NormalUniversityPracticumProgramFeaturing StudentsofTeachersCollegeGoingtoRuralSchoolsforRealPractice ZHANGAi-hua SONGPing HebeiNormalUniversity,Shijiazhuang,Hebei,P.R.China,050091 Abstract:Toimproveteachingabilityofteacherscollegestudentsandstrengthenthe weaklinkofteachingpracticuminteachereducation,apracticumprogramhasbeeninitia tedinwhichstudentsofteacherscollegearesenttoruralschoolsforteachingpractice. Astheresultofcollaborationamonghighereducationinstitutions,educationauthorityand ruralschools,thenewteacherpreparationmodelof3.5+0.5anddualmentorssystem havebeenestablishedamongothers.Theseeffortshaveturnedouttobesuccessfulasthe studentshaveshownimprovedabilitiesinteaching,researchingandself-awarenessaswell asenhanceddevotiontoteachingprofessionandattitudinaldisposition.Whatismore, thankstotheseefforts,theshortageofqualityteachershasbeenrelievedandideasofedu cationhavebeenupdatedinruralareas;curriculumreformofhighereducationhasbeen carriedfurtherandtheresearchawarenesshasbeenintensifiedthathighereducationisex pectedtoservebasiceducation. Keywords:teachereducationmodel;teachingpractice;teachingabilities;theoriesof teachereducation ！之有可能在理论的概： ！地适应教学工作的更： 四）吸收借鉴西方教师{ )世纪70年代以前，p _一、 （一） 1． a 原来 J毛：厂口∥l于U了^H护、，叶 项 ，增强了对教育 3．整合教育j 每县派驻一名 土、mj蜘lt；阜．tfjj击、* 设计问卷， 了定性与j