教科版二年级下_快乐读书屋_找刺猬创新.pptVIP

学习目标： 1.会认9个生字。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。 阅读要求： 读课文，要求看清拼音读准字音，把句子读通顺。 边读边思考并画出生字词，多读几遍。 猬 匆 楚 栗 番 怜 搔 麻 圈 闷 小刺猬有哪些生活习性，同学们搜集一下有关刺猬的资料，下节课交流，然后写封信给松鼠，告诉它小刺猬的知识好吗？ * * 谜 语： ?模样生得丑， 昼藏夜出游。 钢针作武器， 谁都难下手。 （打一个动物） 快乐读书屋二 找刺猬 我会认 ： 刺猬 一圈 匆匆忙忙 清楚 毛栗子 找了一番 可怜 搔搔头 麻烦 . . . . . . . . . . . 我会认 ： 刺猬 一圈 匆匆忙忙 清楚 毛栗子 找了一番 可怜 搔搔头 麻烦 阅读提示： 1、小松鼠都去了什么地方？他找到的是刺猬吗？ 2、小松鼠总是看错，你能帮他找找原因吗？ (找出相关语句画一画，读一读。) 毛栗子 仙人球 小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈，匆匆忙忙地跑回来对刺猬妈妈说…… . . . . . . . . . . 小松鼠跑到山上，找了一圈， 跑回来对刺猬妈妈说…… （句式对照） 我们刺猬身上是有刺的，可是有刺的不一定都是刺猬呀！ 仿写句子： （ ）是（ ），可是 （ ）不一定都是（ ） 呀！ 这是一只（ ）的小松鼠。 想一想： 课外作业：