对教学艺术的探讨.ppt.ppt

A）新课导入的艺术——（新课程教学导入32法） A）新课导入的艺术——案例1 《走进美国——体验“踢踏舞”》 B）问题设计的艺术 what? 是什么：关于事实、描述 包括whan、where等） B）问题设计的艺术 why? 为何：关于原理、逻辑 B）问题设计的艺术 how? 如何：关于技能、流程 B）问题设计的艺术 If 若何：反思假设与情境再思考 ——提问艺术 准开放性作业的案例 ——数学练习设计 以情景资料为基础，以学生自主引申问题为前提，帮助学生灵活掌握知识技能 洋洋同学计划在国庆节长假中利用3天时间读完140页的一本书。他第一天读了2/5，第二天读了3/7，…… 请你以此为基础，设计一个问题，请同学或自己来解答 三．教学环节中的教学艺术 D）训练设计的艺术 层次性、选择性作业的案例 ——数学练习设计 模块一 基础性的题目 必须完成的作业 生活性的特色题 数学性的特色题 活动性的特色题 模块二 选择完成的作业 模块三 挑战性的题目 不必完成的作业 三．教学环节中的教学艺术 ——合作学习的一个案例 情景——某段高速公路上各种车驶过； 任务——统计四种车在这段时间通过数； 过程——从个别学习困难到小组合作。 合作需要 角色分工 成果共享 三．教学环节中的教学艺术 三．教学环节中的教学艺术 学生行为观察记录表 V V V V V V V V 李××