开展合作听写提升英语交际能力的实证研究——以西双版纳职业技术学院为个案.pdfVIP

第31卷 第9期 成都师范学院学报 2015年9月 Vo1．31 JOURNALOFCHENGDUNOR。MALUNIVERSITY SeD2’015～ ． 开展合作听写提升英语交际能力的实证研究 — — 以西双版纳职业技术学院为个案 蹇 红，胡和兰，牟爱萍 (西双版纳职业技术技术学院，云南 景洪 666100) 摘 要：合作听写是以篇章为基础的任务型教学活动。该实验研究采取实证量化问卷、书面和口头测试以及 现场观察、录像等质化的民族志式研究方法来验证合作听写能否全面提高高职教育大二英语选修班 135名学生的 英语交际能力。三角验证的实验结果表明：合作听写较大程度提升学生英语交际能力中的语法能力和语篇能力， 交际策略能力和社会语言学能力也有一定程度的提高。