苹果里的五角星1.pptVIP

标新立异（ ） 竖 （ ） 熟悉（ ） 路人皆知（ ） 竖（ 横 ） 熟悉（ 生疏 ） 路人皆知（ 鲜为人知 ） 标新立异（循规蹈矩 ） 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没有想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案 竟有那么大的魅力。 故事——启示 学习要求： 1.仔细默读，联系上下文思考：通常人怎样切苹果，而小男孩呢？画出有关语句。 2.鲜为人知的图案是什么样的？画出相关语句。想一想，这个图案为什么让我们深有感触呢？自己先思考，有困难的可以和同桌讨论讨论。 作业设计： A类 认真完成《补充习题》 B类 写写文章，先讲故事，再谈感受并将这篇文章读给爸爸妈妈听听。 5苹果里的“五角星” 读出下列词语： 清晰 生疏 苹果核 循规蹈矩 图案 魅力 创造力 鲜为人知 读出下列词语： 清晰 生疏 苹果核 循规蹈矩 图案 魅力 创造力 鲜为人知 读出下列词语： 清晰 生疏 苹果核 循