第十一册美术教案(苏少版)创新.docVIP

第1课 我种的植物 一、教材分析 1．教学目标 ⑴ 认知目标：立足生活，让学生更多地接触实际生活环境，熟悉了解植物及植物的种植过程。 ⑵ 操作目标：通过观察植物或回忆自己种植的体验，运用多种表现手法（夸张、对比、省略、添加），尝试用不同的画笔纸材，以单幅或连环画的形式表现植物的形态特征。 ⑶ 情感目标：培养学生热爱自然、热爱生活的情感及保护环境的意识。用艺术再现自己的生活。激发学生学习兴趣和创作欲望，培养其想象能力。 2．学习内容 教学重点：培养学生感知生活、表现生活的能力，学习运用夸张、对比、省略、添加等表现手法，使用自己熟悉的工具材料，运用自己熟悉的表现形式进行创作。 教学难点突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的植物形象，构思创作出创意独特的画面。 3．课时课时：2课时 二、教学过程设计 方案l ●课前准备： 教师准备3幅学生作品，植物图片若干。学生准备水粉颜料、油画棒等绘画材料。 ●教学思路： 1．激趣导入。 (教师在黑板上示范画一棵树，让学生判断这是一棵大树还足小树?由于没有比较，学生的答案可能有两种，教师此时在树下画一个正在看书的人，人画得很小，学生会一致回答这是一棵大树。)(板书：对比手法。)这是我们今天学习的一种表现手法，下面我们还要学习其他几种表现手法来创作《我种的植物》。(板书课题：《我种的植物》。) 2．启发谈话。 ⑴ 你亲手种过植物吗？谈