第四单元复习课创新.pptVIP

下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（ ） A外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。 B科，指示角色动作、表情和舞台效果。 C正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。 D折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。 对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（ ） A可怎生糊突了盗跖、颜渊（混淆） 则是看你死去的孩儿面上（只当是） B 念窦娥葫芦提当罪愆（糊涂） 你道是暑气暄（温暖） C也不见得湛湛青天（清明） 此后遇着冬时年节，月一十五（每月十五） D念窦娥从前以往干家缘（操劳家务） 不知亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾） * 第四单元 中国古代戏曲 两篇杂剧 两篇传奇 复 习 思 路 ⒈文学常识（元杂剧、明清传奇、作者、作品） ⒉曲词鉴赏（抒情性和音韵美、浪漫主义和多种修辞手法） ⒊基础字词 复 习 方 法 习题训练法 文学常识 B 下列有关元杂剧和明清传奇说法，不正确的一项是（ ） A 杂剧的体制一般是四折一楔子，不标折目；传奇不称“折”而称“出”，并加出目。传奇也有楔子。 B 传奇和杂剧一样有唱、白等，但不像杂剧那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱，可独唱、对唱、轮唱和合唱。 C 杂剧每折限用一个宫调，一韵到底；传奇每出不限只用一个宫调，可以换韵。 D 传奇中指示角色动作、表情和舞台说明的用语称“介”而不称“科” 。 A 下列说法，不正确的一项是（ ） A “元曲四大家”是指关汉卿、王实甫、白朴、马致远，其中关汉卿被称为“元曲四大家之首”。 B 王实甫是“文采派”的代表人物，他的作品曲词优美，抒情性强，《长亭送别》这篇课文就体现了这个特点。 C 汤显祖的作品较多，其中最著名的有传奇“临川四梦”或“玉茗堂四梦” ：《紫钗记》、《还魂记》、（《牡丹亭》）、《邯郸记》、《南柯记》。 D 孔尚任和洪昇的都是清代著名的戏曲家，孔的《桃花扇》和洪的《长生殿》被称为 “清代戏曲的双壁”。 A 曲词鉴赏 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 下列说法，正确的一项是（ ） A 这段曲词使用了不少古白话，如“日月”、“鬼神”、“天地”，这些词语和今天的意思一样，显得通俗而且生动。 B 这段曲词以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，另外还使用了呼告、对偶、反问、反复等修辞方法，使语言平实、形象、又符合窦娥的反抗个性。 C 这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议，揭露出现实的普遍不合理现象，否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。 D 这段曲词运用大量的修辞方法委婉曲折地表达了主人公窦娥对于不公社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特征。 C 【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。  对【端正好】一曲分析不正确的一项是 （ ） A 通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。 B 蓝天上的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。 C “晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。 D “染”、“醉”二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的离人的情态。 C 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知?  【滚绣球】中运用了哪些修辞手法？表达了莺莺什么样的心情? 对偶 夸张 离别时的怨恨、不舍、痛苦。 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！ 练习题见《南阳调研》41—42页  基础字词 下