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网络信息资源收集与利用探讨 [摘要] 本文以南京师范大学为检索实例，根据南京师范大学教师1985年—2007年被SCI收录论文的统计数据，分析了随着历史的发展和学科领域的不同，教师在被SCI收录论文上发生的差异和变化，并以此为依据，对学校的科研管理和发展提出了意见。 进入21 世纪，在知识经济的浪潮中，信息技术占有越来越重要的位置。随着信息高速公路的建立，网络得到充分的普及与发展，网络信息资源已日益丰富，现实社会中的各类信息都可在网络世界中得到存储与体现，网络信息资源的收集、利用和分析工作亦成为当前图书情报工作的主体。如何从浩如烟海的信息中收集到自己需要的，并且对其进行分析、利用就成为我们要解决的首要问题。 网络信息资源的特点 网上信息资源的特点与传统的文献信息相比，具有很多特色。主要有以下几点: 1.1 信息发布自由，信息来源广泛是信息网络的特色之一，网络帮助人们实现自由出版之梦。例如:任何一个人都可以很容易地在因特网上发表论文和观点。因此，因特网上的信息发布者既有大学、研究机构、政府部门，更有大量公司、行业协会和个人，而且信息发布过程大都没有严格的审查程序。这与报纸、杂志等印刷型信息有着极大区别。后者一般经过投稿、审校、出版、发行等环节，质量控制严格。 1.2信息量极大，传播范围极广。网络已成为继报纸、期刊、广播、电视等传统的四大媒体之后的第五大媒体。它的信息量之大、增长速度之快、传播范围之广是其它媒体无法比拟的。 1.3信息内容庞杂、质量不一信息内容无所不包。除了商业、学术和各种实用信息之外，也不乏色情、暴力内容;信息质量参差不齐，既有国际水平的研究成果，也有难登大雅之堂的涂鸦之作和不少虚假信息。 1.4具有多媒体和超级链接特性以及交互性，比印刷型媒体表现力更加丰富、灵活、查找方便。网上信息还具有很强的交互性，信息提供者和读者可以就同一个问题在网上及时交流观点展开讨论。 网络信息资源收集原则 信息网络打破了传统媒体对时间、空间的限制，以全新的方式为读者提供了大量信息，极大地提高了工作的效率。但是信息量过大也使读者无从选择。根据上述网络信息的特点，图书馆传统的文献收集原则和评价标准应做相应的调整。 在信息收集过程中，要注重准确性、时效性、针对性和实用性，同时要不断根据相关学科的研究热点及研究进展进行调整和变化，并注意补充完善各类信息[1]。 网络信息资源收集同样遵循实物即印刷品资源的方式方法，了解和熟悉网络信息资源的编辑、发布渠道，有目的、有计划地收集网络资源。 网络信息资源收集与分析实例 熟悉、掌握网络资源特点和分布状况，了解常用信息资源的特点和发布方式，如国内外重要的科研机构、信息发布机构的特点和网址，及时而准确获得这些权威机构发布的信息，犹如了解出版物的出版发行状况。从本质上讲，用户信息查询需求的产生，是信息检索与信息检索系统存在的基础，而满足用户的信息需求，则是建立信息检索系统的出发点，也是信息检索系统发挥效用的归宿。因此一次信息检索操作的启动，首先是从分析、表达用户检索需求开始。本文所使用到的统计工具是美国科技信息所美国科技信息所（ISI-Institute for Scientific Information）Analyze Results，用户能从检索结果中挖掘有用的知识，获得本学科或领域潜在发展趋势、重要期刊、最具领导力和号召力的学术带头人及学术机构等综合性学术信息[3]。 在检索条件和数据库选择上面，选择对所有年限进行查找，并选取SCI-EXPANEDED，SSCI和AHCI作为检索数据库，检索结果如下： 表1 南京师范大学各年份ISI收录的文献量分布 年份 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 文献 3 3 3 7 10 9 10 20 13 20 25 35 比例 0.13 0.13 0.13 0.30 0.43 0.39 0.43 0.87 0.56 0.87 1.09 1.52 年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 文献 63 63 85 99 113 172 217 318 326 381 307 合计 比例 2.74 2.74 3.69 4.30 4.90 7.47 9.42 13.8 14.2 16.5 13.3 2302 根据上表得到南京师范大学各年份ISI收录的文献量分布图，如图1所示。 图1南京师范大学各年份ISI收录的文献量分布图 从上图中可以看到，23年中我校在ISI中被收录的文献量呈上升趋势，且增长速度在后12年中上升趋势明显加快，1985年—1995年之间被收录的文献数量总共123篇，而文献量最高的200