酒泉中学教育教学通讯.docVIP

酒 泉 中 学 教 育 教 学 通 讯 第3 7期——课堂教学专辑 酒泉中学教科研处编印 2007.4 目录 一、力促课堂教研，提高教学质量——关于听课评课工作的按语 酒泉中学校长 曹德新 二、立足课堂，在听课中提高课堂教学艺术——近期听课回顾 科研处 三、专题调研论文：程度与进度 科研处 霍 军 四、酒泉中学初中部听课、评课实施意见（试行） 初中部 五、七年级（下）《1.3同底数幂的乘法》教学（课堂实录） 初一数学备课组 魏 榕 六、魏榕老师数学课点评 酒泉中学副校长 殷大文 七、听冯转霞老师的诗词鉴赏——《游园不值》有感 初中部语文备课组 徐 燚 八、来自家长的声音——爱心润物细无声 初中部家长委员会成员、律师 张文东 九、计算机中的信息表示方式 高一年级信息组 任秀霞 十、任秀霞老师公开课《计算机中的信息表示方式》听课研讨摘要 信息教研组 十一、教育技术：如何用统计学生成绩 高一年级主任 王万平 力促课堂教研，提高教学质量 （代“课堂教学专辑按语”） 酒泉中学党委书记、校长 曹德新 我校的教研宗旨是“围绕教学搞教研，搞好教研促教学；在教学科研相结合的过程中促进我校教师的专业成长”，因此，立足课堂教学，抓好课堂教学，促使广大教师，特别是青年教师磨练课堂基本功，迈向课堂教学艺术的高境界，应当是我校提高教学质量的关键环节。 科研处从上学期以来与教务处、各年级、教研组相配合开展的一系列听课评课活动，正是适应我校教研宗旨的实际行动，谨望全体教师积极响应，人人以上好课、上出优质课为荣，人人把课堂教学当成一门艺术来对待，立足课堂，向45分钟要教学效率，向每一个教学环节要教学质量，努力在课堂上促使全体同学的发展，并以此促动自身的专业成长。 希望继续开展以年级和教研组领导、以备课组为基本组织单位的丰富多样的课堂教学研究活动，一人上课，大家评议，开好每一次小型研讨会。希望在逐步的研究性探讨中，充分发挥备课组专业相同、话题一致、研究目标一致、组织形式方便灵活的特征，切切实实提高一个科目在同一年级中的整体教学水平，激发大家研究教学艺术的兴趣，同时能通过提炼，努力形成各备课组教学风格和优势，促进教学成绩的全面提高，培育一支业务过硬的骨干教师队伍。 课堂，永远是教育者希望的田野。 立足课堂，在听课中提高课堂教学艺术 ——近期听课回顾 酒泉中学科研处 2006——2007学年度，我校成立科研处，遵照学校“围绕教学搞科研，搞好科研促教学；在教学科研相结合的过程中促进我校教师的专业成长”的教研宗旨，我们计划中的一项重要工作内容是，与教务处、各年级、教研组紧密配合，立足课堂，深入课堂，开展多种形式的听课、说课、评课活动。 一个学期以来，我们已在高中各年级、初中部和英语教研组开展了有步骤的听课工作，现借《教育教学通讯》逐步汇报听课中的所见所感，和部分教师的教案、课后反思等内容一并刊出。我们的听课工作将一直持续下去，欢迎广大教师积极撰写相关文章，共同研讨课堂教学艺术。 一、青年教师课堂教学走向规范 我们所听大多为本校青年教师的课，他们多半教龄为五年以内。经过各教研组以老带新的师徒制度的打磨，我校青年教师业务提高成效显著，都能站稳课堂，得到学生认可，总体看来，有以下优势优点： 1、受正规师范大学教育专业培训，专业基础知识功底扎实，知识背景纯正。 2、普通话水平较好，教学语言大多符合课堂标准，经过准备的汇报课上的课堂用语规范精练，流畅清晰，习惯性用语和罗嗦话不多。 3、备课态度严谨，教学设计完整，板书有规划。 4、基本知识传授到位，讲究各知识点之间的逻辑性。 5、基本上注意到了讲练结合，努力实现师生互动，能关注学生学习状态。 6、部分教师已有了个人教学的创意。 二、青年教师课堂教学的亮点 一些老师的教学给人留下了较深印象，李秀梅老师教学语言响亮清晰，政治课精选生活事例，生动而富于启示性；孙逸寒老师的化学课设计的练习方式多样，针对性强；莫飞老师的生物课板书设计独具匠心，对比效果鲜明，使用效率高；王林老师的化学课精心安排系列实验，步步推进，直观的演示背后是严密的推导逻辑；孙涛老师善于引导学生结合生活现象理解语文课文；钱晓老师的语文课巧妙设计课堂高潮，举一反三；闫丽阳老师精心制作课件，注重课文的文化背景,揣摩词句到