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决定某个人在特定事情上成功的三个要素: A. 运气 B. 态度 C. 方法 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。” 可见很多时候每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有学习把自己变成一枚细腻的钥匙，才能进入别人的心中，了解别人。 2010年考点表述变化和新增考点（历史与社会） 考点：理解改革开放前新中国成长的曲折历程1952前土地制度的变革：（地主阶级封建土地所有制）1952年土地改革 （农民的个体所有制）1956年对农业的社会主义改造完成（集体所有制）1978年后实行家庭联产承包责任制（集体所有制） ◆常见的设问： 例1:【共度危机，合作中国】 2009年中美建交30周年。 盘点中美关系，可以发现经历了一个坎坷曲折的过程。[敌对]从新中国成立到七十年代,中美关系处于敌对和隔绝期。在20世纪五十年代，中美之间进行了一次殊死的较量，那就是 ,在这次较量中，中国取得胜利的根本原因是 。 (3分) [分歧]七十年代后，中美关系开始缓和，但在许多问题上仍然存在分歧。 2010年1月， 奥巴马政府决定向台湾出售总价达64亿美元的武器，此举引起了中国政府的强烈不满，给发展中的中美关系蒙上了阴影。（2）美国的对台军售违背了联合国宪章的哪一原则?在台湾问题上，中国政府为什么始终要坚持一个中国的原则?(3分)[合作]进入21世纪后，中美之间的合作更加紧密，合作的领域更加广泛，尤其是 2008年的金融危机给中美两国带来了一个从未有过的合作机遇。 （3）请从竞争与合作的角度分析在国际竞争日益激烈前提下，中美两国加强合作的意义。（3分）（1）抗美援朝战争(2分 )中国人民进行的是正义的反侵略战争（1分） （2）不干涉任何国家的内政（1分）世界上只有一个中国或大陆和台湾同属于一个中国或中国的主权和领土完整不容分割（1分）坚持一个中国原则是发展两岸关系和和平统一的政治基础（1分）（3）合作共享是事业成功的土壤（1分） 中美两国加强合作，有利于为两国的经济发展创造一个和平的环境，促进两国经济共同发展（1分）从而实现双赢。（1分 ） 2.材料限定 ◆审题要抓住关键词 ，明确要求 注意设问中体现答题要求的关键词 例：材料分别（或共同）反映 了什么问题？ 例： 材料反映了我国存在的哪一（或哪些）问题 例：引用或摘录材料来说明问题。 例：从两个方面（或至少两个角度）说明理由。 例：“最重要的、根本途径、中心、首要的、唯一的、关键”等在设问中的出现 例：材料是如何体现这一观点或道理等 例：针对材料反映的问题提建议。 ◆表述科学，答案组织全面 第一：注意“答是所问”（怎样问，就怎样答 ） 第二：注意“分段分点”（一角度一段 一知识点一序号 ） 第三、看分值控制答题点数。一般来说，中考简答题的答案要点是每点1分或2分 第四：组织答案要尽可能多角度、注意表述的规范、完整 第五;自己想表达的意思要尽可能用课本的语言来表达 一：启示（借鉴类）类问答题 解题思路：一般我们得出的启示要从材料中去归纳，所以先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或采取的 措施， 在此基础上回答出你从中得出的结论，并提出具体的做法也就是怎么办 例1 二、（观点、言行）式辨析问答题 例1：一人多言行 例2：一个案例多人言行的 【珍爱生命，健康中国】 随着甲型H1N1流感在多个国家爆发，2009年9月开学以来，各地多所学校相继出现疫情。初中生小敏也被确诊为甲型H1N1流感，学校要求她回家隔离治疗，等身体恢复后返校。为此，小敏很不理解，但同学大江却很羡慕她。上学是我的权利，学校为什么不让我来读书？ 小敏： 小华请你运用所学知识对小敏和大江的言行加以评析。（9分） 三、材料说明式问答题 题型特点：提供材料或情景，要求考生通过对材料的分析得出结论（结论一般在教材中）答题时不需要结合材料展开分析。 例一：：今年《个人所