人教版《质量》(新教材汪)..ppt

第六章 质量和密度 百度：人教版《6.1质量》学案(新教材-汪）有配套学案 铁锤 椅子 桌子 自行车轮胎 汽车轮胎 请把下列物体分分类，你能将它们分为哪几类？说出分类的理由。 铁钉 试一试 铁钉 铁锤 桌子 椅子 橡胶 铁 木 物体 物质 组成的 是由 汽车轮胎 自行车轮胎 铁钉含有的物质少 铁锤含有的物质多 铁锤 铁钉 观察铁锤和铁钉，谁含的铁多？谁含的铁少？ 一、质 量 1.概念：物体所含物质的多少叫做质量。 通常用字母m表示。 物理就是生活，生活就是物理 铁锤 铁钉 质量多 质量少 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 （1）国际单位: 千克（kg） （2）常用单位: 吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算： 1 t ＝ 1000 kg ＝ 103 kg 1 kg ＝ 1000 g ＝ 103 g 1 g ＝ 1000 mg ＝ 103 mg （4）请你换算： 二、质量的单位及其换算关系： 0.05kg ＝______g； 200mg ＝______g； 0.3t ＝_____kg ＝_______g 50 0.2 300 3×105 50mg 一个约150g 10g 大约50 g 体验质量的大小 60~80Kg 2t 2.5~3Kg 体验质量的大小 生活中常用的测量工具： 三、质量测量工具 杆秤 磅秤 电子秤 案秤 托盘天平 物理（学生）天平 实验室测量质量工具：托盘天平 分度盘 指针 底座 游码 平衡螺母 标尺 砝码及砝码盒 镊子 1、托盘天平的结构： 物理就是生活，生活就是物理 横梁 托盘 托盘 零刻度 游码 标尺 铭牌 ①每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量； ②向右盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中；（应使用烧杯或者白纸间接称量） （1）使用托盘天平前要注意 2、托盘天平的使用方法： （2）天平使用前，必须调节横梁平衡 ③调：调节横梁两端的平衡螺母使指针静止时指在分度盘中线处（或者指针左右摆动的角度相等），此时横梁平衡； （若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调） ①放：把天平放在水平台上； ②移：将游码移至标尺左端的零刻线处； （3）用天平测量物体的质量 ⑥收：实验完毕，整理好器材。 ④测：将被称量物体放在左盘，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右盘； 当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡，移动游码相当于向右盘加砝码； ⑤读：左盘中被称量物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。 实验一 用托盘天平测出橡皮泥的质量 2.橡皮泥的质量为____g； 1.先调节天平平衡； 3.改变橡皮泥的形状，再测它的质量是___g。 同一块橡皮泥，位置改变，形状改变，质量不变。 4.整理器材。 总结：物体的质量是物体本身的一种属性， 它不随物体的形状、物态、位置、温度而改变； 将铁钉放在火上烧，______升高，含铁的多少______，质量_______； 若铁钉熔化成液体，含铁的多少_____， 质量______，但物态改变了。 温度 不变 不变 不变 不变 用天平测水的质量 实验二 1、先调节横梁平衡; 2、将_____放入天平左盘，称出其质量为____g; 3、向烧杯内倒入适量水，称出总质量为_____g; 4、被称液体质量为_______g。 5、整理器材。 1、先调节天平横梁平衡 2、在天平左盘中放入___枚大头针，称出总质量为___g； 3、一枚大头针的质量为____g，即一枚大头针的质量等于总质量除以个数。 4、整理器材。 用天平测一枚大头针的质量 (累积法) 实验三 空烧杯 20 天平的使用你学会了吗？ 一、直接测量法： 二、间接测量法： 三、累积测量法： 课堂小结： 一、质量的概念： 二、质量的国际单位: 常用单位： 物体所含物质的多少叫做质量。通常用字母m表示 千克（kg） 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 三、质量的测量： ①放平 ②归零 ③调平 ①估 ②放 ③读 天平 （一）使用前横梁平衡： （二）称量时要平衡： ④记 1、下列现象中，物体的质量发生了变化的是（ ） A．冰块熔化成水 B．将泥团捏成小动物 C．航天员在太空行走 D．一支铅笔用去一半 2、质量为